原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
给26届高三物理教学一点建议
结合目前命卷特点，依旧是重教材、重知识、重思维。题型上重基础，虽然有新物理情境的加入，但还是以传统模型题为蓝本。不以偏、难、怪题为导向来影响教学的主方向。第一轮复习建议开展：一限时训练。每周完成1-2板块知识的真题，加强回顾旧知识避免遗忘，同时培养答题节奏感。二错题复盘。师生共同整理高频错误（如受力分析遗漏重力），建立“错误类型-修正方案”清单，周练时再考查检测过关。
教学定位
教学上，可以分层次。以目前特点，要整体提升成绩，训练方面建议分开梯队，实现高效且更有针对性。优秀学生可以避开基础题型的训练，直接引导中上难度题的分析，甚至说题，改编题，适应新情境题元素的提练、模型的构建，指导学生提高压轴题的有效得分技巧，若思路受阻，优先完成第一问，第二问可写出相关公式（如动能定理、牛顿第二定律）争取步骤分。中等以下的学生，多训练基础模型题，可以重复横向训练，再纵向综合训练总结，最后强化和比较常规题的符号运算题和数值计算题结果。
答题规范
书写及答题规范上，非选择题体现，如填空题，物理量大小写、上下角标等要规范；实验题，要注意有效位，小数字要写清楚，假设的物理量使用常规符号；计算题，书写要写有效得分式，尽量分步书写原理式，不写变形式，使用原题中的物理量符号。计算过程不放在答题卷内，尤其是半中间的结论，最终结果要重点检查物理量的平方、上下标及有效数值的单位问题（务必不能错，否则白计算结果了）。使用题目给定的符号，若需自设符号需说明。
应试策略
教学上，不论是前期还是后期，甚至平常考前都应进行应试策略的指导，特别对于中等以下的学生尤其重点。针对不同层次水平的学生，应有不同的策略，依据每个学生基础和个体平常得分情况，制订整体的策略。从三个方面考虑：一是题型布局上，选择题中有难易偏向，实验题也有2题不同考察方向，计算必拿分点指导；二是时间分配上，选择题的时间占用不能太多，也不能太快，稳扎稳打，善用技巧，这部分也是基础分所在，以30分为分界点，优秀学生求高，中及下求稳。三是抢分策略上，体现上计算题，如何在短时间内列出有效得分式，如物理学上常见对象研究的整体法、隔离法上的动力学方程，个体上过程方程及状态方程，系统性能量守恒方程、动量守恒等问题。过程拆解与公式优先，将复杂运动分解为基本阶段（如加速、减速、圆周运动），每阶段单独列方程。例如，电磁感应与动量守恒的综合题，可分别建立“能量线”（机械能→热能）和“动量线”（内力与外力分析）。
文档评论（0）