9.《屈原列传》课件 统编版高中语文选择性必修中册(1).pptxVIP

作者简介;《史记》简介;背景简介;屈原，屈原（公元前340年－公元前278年），战国时期楚国诗人、政治家。芈姓，屈氏，名平，字原；又自云名正则，字灵均。杰出的政治家和爱国诗人，我国第一位浪漫主义诗人，世界四大文化名人之一。被誉为“中华诗祖”、“辞赋之祖”。他是“楚辞”的创立者和代表作者，开辟了“香草美人”的传统。屈原的出现，标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代。他被后人称为“诗魂。;屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，

娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。;上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：

“王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐其功，曰，以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。;【精读课文，探究原因】;2.纪传体以人物为中心，记录历史事实。结合文章内容，归纳屈原、楚怀王以及上官大夫的人物形象？;关于“夺”的理解，有两种解释。教材注释为：强取；也有人认为应是“改变”，你赞成哪一种说法？;2.纪传体以人物为中心，记录历史事实。结合文章内容，归纳屈原、楚怀王以及上官大夫的人物形象？;2.纪传体以人物为中心，记录历史事实。结合文章内容，归纳屈原、楚怀王以及上官大夫的人物形象？;4屈平既绌，其后秦欲伐齐，齐与楚从亲，惠王患之，乃令张仪详去秦，厚币委质事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝

齐，秦愿献商於之地六百里。”楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。”;楚使怒去，归告怀王。怀王怒，大兴师伐秦。秦发兵击之，大破楚师于丹、淅，斩首八万，虏楚将屈匄，遂取楚之汉中地。怀王乃悉发国中兵，以深入击秦，战于蓝田。魏闻之，袭楚至邓。楚兵惧，自秦归。而齐竟怒，不救楚，楚大困。;5明年，秦割汉中地与楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得张仪而甘心焉。”张仪闻，乃曰：“以一仪而当汉中地，臣请???如楚。”如楚，

又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。怀王竟听郑袖，复释去张仪。是时屈平既疏，不复在位，使于齐，顾反，谏怀王曰：“何不杀张仪？”怀王悔，追张仪，不及。;6、其后诸侯共击楚，大破之，杀其将唐眜。;7、时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。怀王欲行，屈平曰：“秦，虎狼之国，不可信，不如毋行。”怀王稚子子兰劝王行：“奈何绝秦欢！”

怀王卒行。入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王以求割地。怀王怒，不听。亡走赵，赵不内。复之秦，竟死于秦而归葬。;1、第4—7自然段记叙了哪些事件？;2.纪传体以人物为中心，记录历史事实。结合文章内容，归纳屈原、楚怀王以及上官大夫的人物形象？;8、长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反。

冀幸君之一悟，俗之一改也。其存君兴国，而欲反覆之，一篇之中三致志焉。然终无可奈何，故不可以反。卒以此见怀王之终不悟也。;人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐，然亡国破家相随属，而圣君治国累世而不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。

怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰，兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑，此不知人之祸也。;9、令尹子兰闻之，大怒。卒使上官大夫短屈原于顷襄王。顷襄王怒而迁之。;《屈原列传》主要写屈原，为何用大量笔墨写楚怀王、顷襄王？;国家危难之际，屈原的态度和信念是什么？表现了什么精神？;屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容

也，故忧愁幽思而作《离骚》。离骚者，犹离忧也。夫天者，人之始也；

父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。;信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。

《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》者，可谓兼之矣。上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。;其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳，其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，

蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。;阅读第3自然段，这段主要写了什么？;阅读第3自然段，这段主要写了什么？;阅读第3自然段，这段主要写了什么？;阅读第3自然段，这段主要写了什么？;赏析：第3自然段的语言特色。;10、屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见