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作文指导〔二〕学会记事
虽然在整个小学阶段，学生也主要是写记叙文。因为记事能力是最根本的写作能力，培养这种能力需要反复地学习、训练。写清楚，写完整是记事的根本要求。很多时候，记事是为了传达感情，分享体验，因此还要学会写得有感情。这是更高要求。此外，还要注意锤炼言语，学习使用一些能够贴切表达感情的词语或句子，抓住一些感人的细节。大局部学生记叙文的写作仍旧存在很多问题。比方：许多学生的记事虎头蛇尾，甚至情节混乱，记叙不够流畅和完整，让人读起来觉得漏洞百出，或者情节突兀。要么写成“流水帐〞式，胡子眉毛一批抓。要么整个事件平均着力，泛泛而谈，缺少动人的细节。
〔课文详解〕
课文一?
赏读引路：“散步〞
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