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《基础护理学》课程教学大纲

《基础护理学》课程教学大纲（山东英才学院医学院护理、助产专业专科学生运用）学分数5，周学时4，总学时144,理论72，实践72课程性质：

专业基础课教学用书：

李小寒、尚少梅主编《基础护理学》第4版人民卫生出版社2010年11月ISBN978-7-117-07785-9/R.7786开学学期：

春季一、课程性质及任务：

《基础护理学》是帮助护生驾驭护理基本理论、基本学问、基本技能的一门学科。

是护理专业教化的一门重要的必修课，也是学习内、外、妇、儿等临床护理课程的基础。

通过《基础护理学》的学习，护生应基本驾驭护理专业的入门的基本理论、学问和技能。

通过以培育综合素养为核心的教学过程，使护生达到具备优秀的政治道德素养、科学文化素养、职业素养和技能素养的好用性的人才。

二、教学基本要求：

在教学中运用多种教学手段（理论讲授、技术操作示教及练习、观看录像、多媒体教学），使学生驾驭理论联系实际，视察分析问题，动手解决问题的方法、手段和实际运用的实力。

三、学时安排表章内容理论学时试验学时总学时第一章绪论22其次章环境44第三章患者入院和出院的护理4812第四章舒适与平安426第五章患者的清洁卫生6410第六章休息与活动202第七章预防与限制医院感染6612第八章生命体征的评估与护理6612第九章冷、热疗法426第十章饮食与养分426第十一章排泄6511第十二章给药81018第十三章静脉输液与输血8816第十四章病情视察及危重患的抢救和护理4711第十五章临终护理224第十六章医疗和护理文件的记录224综合设计性试验与测试088总学时7272144四、教学内容第一章绪论驾驭：

基础护理学的学习方法及要求：

实践学习法、反思学习法。

熟识：

基础护理学的学习内容和学习目的。

了解：

课程的地位和基本任务。

其次章环境第一节环境与健康驾驭：

环境的分类：

内环境和外环境。

熟识：

环境因素对健康的影响：

自然因素和社会因素。

了解：

护理与环境的关系其次节医院环境驾驭：

医院物理环境的调控要点：

空间、温度、湿度、通风、噪音、光线、装饰。

熟识：

医院社会环境的调控要点：

人际关系、医院规则。

了解：

医院环境的特点及其分类第三章患者入院和出院的护理第一节患者入院的护理驾驭：

分级护理的护理级别、适用对象和护理内容；各种铺床法（备用床、暂空床、麻醉床、卧床病人更换床单的基本要求、目的、步骤及留意事项）。

熟识：

患者入院程序、入病区后的初步护理工作的主要内容；人体力学在护理操作中的应用。

其次节患者出院的护理熟识：

患者出院前、出院当日、出院后的护理工作的主要内容。

第三节运输患者法驾驭：

轮椅、平车运输患者的方法。

了解：

运输患者中的力学要求。

第四章舒适与平安第一节概述驾驭：

舒适、不舒适的概念；熟识：

导致不舒适的缘由（能举例说明）；护理不舒适病人的原则；其次节患者的卧位与舒适驾驭：

卧位的分类；常用卧位的适用范围及摆放要求（能举例说明）。

熟识：

变换卧位（能依据不同患者须要变换卧位）。

了解：

舒适卧位的基本要求。

第三节难受患者的护理驾驭：

难受的概念；难受患者的护理措施。

熟识：

难受程度的各种评估工具。

了解：

难受的机制、缘由，影响难受的因素。

第四节患者的平安驾驭：

医院常见的担心全因素及防范。

熟识：

爱护具的应用及留意事项（能依据不同患者应用爱护具）。

了解：

协助器的应用及留意事项。

第五章患者的清洁卫生第一节口腔护理驾驭：

特殊口腔护理的适应症、目的、方法及