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小学数学教学中学生数学认知结构与能力发展论文

**摘要**：本文旨在探讨小学数学教学中学生数学认知结构与能力发展的问题。通过对当前小学数学教学现状的分析，发现学生在数学认知结构和能力发展方面存在显著不足。本文从两个方面提出问题：一是学生数学认知结构的不完善，二是学生数学能力发展的不均衡。针对这些问题，本文将深入分析其成因，并提出相应的教学策略，以期为小学数学教学提供有益的参考。

**关键词**：小学数学教学；数学认知结构；能力发展；教学策略

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**一、问题的提出**

在当前小学数学教学中，学生的数学认知结构与能力发展问题日益凸显，这不仅影响了学生的学习效果，也对教师的教学提出了新的挑战。