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中班健康活动：我爱洗手演讲人：日期:

目录02活动内容设计01活动目标设定03教学流程安排04互动环节设计05家园共育延伸06效果评估总结

01PART活动目标设定

微生物知识教育孩子们洗手是预防感冒、腹泻等疾病的有效方法。预防疾病卫生习惯强调洗手是日常卫生习惯的重要组成部分，关乎个人健康。让孩子们了解手上的细菌和病毒是如何导致生病的，以及洗手的重要性。认知目标：理解洗手重要性

行为目标：掌握七步洗手法洗手步骤教孩子们正确的洗手步骤，包括湿润双手、涂抹肥皂、搓揉双手、清洗指尖等。持续时间让孩子们了解洗手应该持续多长时间，以确保彻底清洁。注意事项提醒孩子们在洗手时注意水温、使用适量肥皂，并避免浪费水资源。

自主意识鼓励孩子们在没有大人监督的情况下也能自觉洗手。情感目标：培养主动洗手习惯积极参与通过有趣的活动和奖励机制，激发孩子们对洗手的积极性和兴趣。长期坚持引导孩子们将洗手成为生活中不可或缺的一部分，形成长期习惯。

02PART活动内容设计

洗手场景模拟教具准备洗手盆模拟真实洗手场景，让孩子在模拟环境中学习洗手技巧。肥皂和毛巾洗手液和纸巾提供不同种类的肥皂和毛巾，让孩子了解清洁用品的多样性。让孩子学会使用现代清洁用品，并了解其使用方法。123

细菌观察互动游戏设计细菌图片展示通过图片让孩子了解细菌的形态和危害。030201细菌传播模拟利用小球或粉末模拟细菌的传播过程，让孩子了解细菌的传播途径。洗手效果对比让孩子用显微镜观察洗手前后的细菌变化，直观感受洗手的重要性。

洗手儿歌选择一首简单、节奏感强的洗手儿歌，让孩子在轻松愉快的氛围中学习洗手技巧。洗手计时器设置洗手时间，让孩子跟着计时器完成洗手过程，确保洗手时间充足。洗手儿歌与计时器配合

03PART教学流程安排

故事选择教师生动地讲述故事，强调脏手带来的危害。故事讲述问题引导通过故事提问，引发孩子们对洗手的关注。挑选一个与脏手有关的小故事，如小猪不爱洗手的故事。导入环节：脏手小故事

示范环节：教师分解动作洗手液使用教师演示如何按压洗手液，取适量涂抹于双手。双手揉搓教师展示双手揉搓的步骤，包括手掌、手背、指缝等部位的清洗。冲洗干净教师演示在流动水下冲洗干净双手的过程。擦干双手教师用干净的毛巾或风干机将双手擦干。

教师在一旁指导孩子们按照正确的步骤洗手。教师指导鼓励孩子们在洗手过程中互相监督，确保每个步骤都做到位。互相监孩子们分成小组，每组配备洗手液、流动水源等。分组进行对洗手认真的孩子进行表扬，并可以给予小奖励以资鼓励。表扬与奖励实操环节：分组洗手演练

04PART互动环节设计

洗手步骤拼图竞赛拼图制作准备多套打乱顺序的洗手步骤拼图，每套拼图包含洗手的各个关键步骤。竞赛规则孩子们分组进行，看哪一组能最快、最准确地完成洗手步骤拼图。互动方式教师或家长可以引导孩子们讨论每个步骤的重要性，并鼓励他们分享自己的洗手经验。

手部细菌贴纸实验实验准备准备含有细菌的贴纸（可以用可安全使用的细菌培养液代替），让孩子们在贴纸上手印。实验过程实验结果让孩子们观察贴纸上的手印，并解释为什么手上会有细菌。通过显微镜观察贴纸上的细菌，让孩子们了解洗手的必要性和重要性。123

评选标准根据孩子们的洗手习惯、洗手步骤的完整性以及洗手的频率进行评选。洗手小卫士评选规则评选方式通过教师或家长的观察和记录，以及孩子们的自评和互评，选出洗手小卫士。奖励措施为洗手小卫士颁发荣誉证书或小奖品，激励其他孩子向他们学习。

05PART家园共育延伸

打卡方式建议每周进行一次打卡，鼓励孩子养成坚持洗手的好习惯。打卡周期打卡奖励家长可根据孩子打卡情况给予适当奖励，如贴纸、小玩具等。家长可在家庭洗手池旁放置打卡表，每次洗手后进行打卡记录。家庭洗手打卡任务

家长监督指导要点家长需确保孩子按照正确的洗手步骤进行，包括湿润双手、涂抹肥皂、搓揉双手、冲洗干净等。监督孩子洗手流程家长应提醒孩子在饭前、便后、外出回家等关键时刻洗手。关注洗手时机家长可逐步引导孩子独立完成洗手过程，培养其自理能力。培养孩子自主洗手

家长可将孩子洗手的照片记录下来，并选择表现好的照片进行展示。洗手照片墙展示照片收集可将照片打印出来，贴在洗手池附近的墙上，或者制作成电子相册进行展示。展示方式鼓励孩子分享自己的洗手照片，并邀请其他家庭成员一起参与洗手活动，营造良好的家庭卫生氛围。鼓励与分享

06PART效果评估总结

幼儿洗手动作达标率洗手步骤掌握情况评估幼儿是否能正确掌握洗手的步骤，包括冲水、涂抹肥皂、搓揉双手、清洗指甲缝等。洗手时间达标情况记录幼儿洗手的时间，评估是否达到推荐的洗手时间，如20秒以上。洗手后效果评估观察幼儿洗手后双手的清洁程度，是否还存在污渍或异味。

日常洗手频率记录定时洗手次数记录幼儿每天定时洗手的次数，如饭前、便后、玩耍后等。自