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大班美术贴画教案

汇报人：

目录

01.

教学目标

02.

教学准备

03.

教学过程

04.

教学评价

PARTONE

教学目标

认知目标

通过接触各种贴画材料，学生能够识别并描述它们的特性，如颜色、质地和形状。

认识不同贴画材料

通过实践活动，学生能够学习并应用基本的色彩理论，如对比色、邻近色搭配。

认识色彩搭配原则

学生能够理解并复述完成一幅贴画作品所需的基本步骤，包括构思、剪裁和粘贴。

理解贴画的基本步骤

01

02

03

技能目标

鼓励孩子们自由选择贴画素材和设计图案，以培养他们的创造力和想象力。

激发创造力和想象力

通过贴画活动，孩子们可以锻炼手眼协调，提高使用剪刀和胶水的精细动作技能。

培养精细动作能力

情感目标

通过贴画活动，激发学生对美的感受和欣赏，培养他们的审美情感和艺术鉴赏力。

培养审美情感

01

学生通过完成贴画作品，体验创作的乐趣，增强自我表达的自信心和成就感。

增强自信心

02

鼓励学生在小组合作中共同完成贴画，培养他们的团队协作能力和集体荣誉感。

促进合作精神

03

通过自由选择贴画主题和材料，激发学生的想象力和创造力，鼓励他们勇于尝试和创新。

激发创造力

04

PARTTWO

教学准备

教学材料准备

挑选或设计适合大班幼儿的简单、色彩鲜艳的图案，激发孩子们的创作兴趣。

准备贴画图案

选择适合幼儿使用的无毒、无味的彩色卡纸或厚纸，确保安全性和耐用性。

准备贴画纸张

教学环境准备

根据贴画主题，布置教室，如挂上相关主题的图片，营造艺术氛围。

布置教室环境

确保每个孩子都有足够的贴画纸、胶水、剪刀等工具，以及丰富的贴画素材。

准备工具和材料

划分出专门的贴画工作区，配备桌椅和充足的光线，方便孩子们创作。

设置工作区域

学生准备

准备贴画纸张

准备贴画工具

01

选择各种颜色和质地的纸张，激发孩子们的创作灵感和兴趣。

02

准备安全的剪刀、胶水等工具，确保孩子们在使用时的安全。

PARTTHREE

教学过程

导入新课

通过贴画活动，孩子们可以锻炼手眼协调，提高使用剪刀和胶水的精细动作技能。

培养精细动作能力

鼓励孩子们自由选择贴画素材和设计图案，以培养他们的创新思维和艺术表现力。

激发创造力和想象力

操作示范

设置专门的美术角，配备足够的桌椅和储物空间，方便孩子们放置和使用贴画材料。

布置美术角

在教室中设立主题墙，展示贴画作品，激发孩子们的创作热情和审美能力。

创设主题墙

确保教室有充足的清洁工具，如抹布、垃圾袋等，以便孩子们在创作后能及时清理工作区域。

准备清洁工具

学生实践

理解贴画材料特性

通过触摸和使用各种贴画材料，孩子们能够理解它们的质地、颜色和粘性等特性。

01

02

认识基本图形和颜色

通过贴画活动，孩子们能够识别和命名基本的几何图形，如圆形、正方形、三角形等，以及基本颜色。

03

培养空间感知能力

通过拼贴和组合不同的贴画元素，孩子们能够发展对空间位置和方向的基本理解。

作品展示与评价

选择适合幼儿使用的彩色卡纸或厚纸，确保材料安全无毒，易于剪裁和粘贴。

01

准备贴画纸张

搜集各种图案的贴纸、布料、纽扣等，激发孩子们的创造力和想象力。

02

收集贴画素材

PARTFOUR

教学评价

学生自评

通过贴画活动，激发学生对美的感受和欣赏，培养他们的审美情感和艺术鉴赏力。

培养审美情感

学生通过完成贴画作品，体验创作的乐趣，从而增强个人的自信心和成就感。

增强自信心

鼓励学生在小组合作中共同完成贴画，培养他们的团队协作能力和集体荣誉感。

促进合作精神

通过自由选择贴画主题和材料，激发学生的想象力和创造力，鼓励他们大胆表达自我。

激发创造力

同伴互评

通过贴画活动，孩子们可以锻炼手眼协调，提高使用剪刀和胶水的精细动作技能。

培养精细动作能力

鼓励孩子们自由选择贴画素材，创作独一无二的作品，从而激发他们的创造力和想象力。

激发创造力和想象力

教师评价

通过贴画活动，孩子们可以锻炼手眼协调，提高精细动作的控制能力。

鼓励孩子们自由创作，使用各种贴画材料，培养他们的创新思维和艺术表现力。

培养精细动作能力

激发创造力和想象力

谢谢

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