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大班科学活动彩虹喷泉教案添加文档副标题汇报人：

CONTENTS活动目的01所需材料02活动步骤03安全注意事项04预期效果05拓展活动06

活动目的PARTONE

认识彩虹现象通过制作彩虹喷泉，孩子们可以直观地观察到光线在水珠中折射形成彩虹的原理。理解光的折射01活动让孩子们亲手调配颜色，了解红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色如何混合成彩虹。探索颜色的混合02

探索色彩混合原理通过彩虹喷泉活动，孩子们可以直观地看到红、蓝、黄等基本颜色混合后产生的新颜色。01活动将介绍三原色的概念，即红色、蓝色和黄色，以及它们如何混合形成其他颜色。02通过实验，孩子们将学习颜色加法混合原理，即不同颜色光或颜料混合时，颜色会变亮。03彩虹喷泉活动鼓励孩子们动手操作，观察颜色变化，培养他们的科学探究和实验能力。04理解颜色混合基础认识颜色的三原色学习颜色的加法混合培养观察与实验能力

培养动手操作能力通过制作彩虹喷泉，孩子们能够直观理解虹吸现象和气体压力的科学原理。理解科学原理孩子们亲手操作，学习如何准确测量和混合材料，提高实验操作的精确度。提升实验技能鼓励孩子们尝试不同的材料和方法，培养他们解决问题和创新实验的能力。激发创新思维

所需材料PARTTWO

基本材料清单彩虹喷泉实验中，食用色素用来给水染色，形成彩虹效果。食用色素小苏打是制作彩虹喷泉的化学反应剂，与醋混合会产生气泡。小苏打白醋作为反应物之一，与小苏打混合后产生二氧化碳气体。白醋透明塑料瓶用于观察彩虹喷泉实验中气泡上升的过程，增加视觉效果。透明塑料瓶

辅助材料介绍使用不同颜色的食用色素，可以为彩虹喷泉增添缤纷色彩，吸引幼儿的注意力。食用色素白醋与小苏打混合后会产生化学反应，是激发彩虹喷泉效果的重要辅助材料。白醋小苏打在反应中会产生二氧化碳气体，是制作彩虹喷泉时产生泡沫的关键材料。小苏打010203

材料安全说明01通过实验观察，孩子们可以学习到彩虹是由光的折射、反射和色散共同作用的结果。02通过制作彩虹喷泉，孩子们将直观地看到不同颜色的光是如何从白光中分离出来的。理解彩虹的形成原理探索彩虹与光的关系

活动步骤PARTTHREE

准备工作使用不同颜色的食用色素，可以为彩虹喷泉增添缤纷色彩，吸引幼儿的注意力。食用色素01小苏打在与醋反应时会产生泡沫，增加彩虹喷泉的视觉效果，让活动更加生动有趣。小苏打02加入少量洗洁精可以降低水的表面张力，使喷泉效果更加壮观，泡沫更加丰富。洗洁精03

彩虹喷泉制作通过制作彩虹喷泉，孩子们能够直观理解虹吸现象和气体压力的科学原理。理解科学原理彩虹喷泉的制作过程充满趣味，能够激发孩子们对科学实验的兴趣和好奇心。激发探索兴趣孩子们亲手操作，通过实验学会如何准确测量和混合化学物质，培养实验技能。提升实验技能

观察彩虹现象食用色素彩虹喷泉实验中，食用色素用于给水染色，形成彩虹效果。小苏打透明塑料瓶透明塑料瓶用于观察彩虹喷泉实验中的化学反应过程和效果。小苏打是制作彩虹喷泉的化学反应剂，与醋反应产生气泡。白醋白醋作为反应物之一，与小苏打混合产生二氧化碳气体。

讨论与总结通过制作彩虹喷泉，孩子们可以直观地观察到光线在水珠中的折射现象，从而理解彩虹的形成原理。理解光的折射01在活动中，孩子们将看到不同颜色的水珠混合后形成彩虹，从而学习颜色混合的基本知识。探索颜色的混合02

安全注意事项PARTFOUR

材料使用安全通过实验，孩子们可以直观地看到红、黄、蓝三原色混合后产生其他颜色的过程。理解颜色混合基础通过彩虹喷泉活动，孩子们学习颜色加法混合原理，了解不同颜色混合后的新颜色。认识颜色的加法混合设计简单的颜色混合实验，让孩子们亲手操作，观察并记录颜色变化，培养科学探究能力。颜色混合的科学实验通过色彩混合活动，孩子们不仅学习科学知识，还能激发他们的艺术创造力和审美能力。色彩感知与创造力培养

活动过程监管通过制作彩虹喷泉，孩子们能够直观理解虹吸现象和气体压力的科学原理。理解科学原理0102孩子们亲手操作，学习如何正确使用实验器材，如滴管、量杯，提高实验操作技能。提升实验技能03彩虹喷泉活动激发孩子们的好奇心和探索欲，培养他们主动学习和解决问题的能力。激发探索兴趣

预期效果PARTFIVE

学习成果预期彩虹喷泉实验中，食用色素用来给水染色，形成彩虹效果。食用色素01实验中加入小苏打，与白醋反应产生二氧化碳，推动喷泉效果。小苏打02白醋与小苏打反应，产生气泡，是喷泉上升的动力来源。白醋03使用透明塑料瓶可以清晰观察到喷泉上升和颜色变化的过程。透明塑料瓶04

活动参与体验使用不同颜色的食用色素，可以为彩虹喷泉增添缤纷色彩，吸引幼儿的注意力。食用色素白醋与小苏打反应产生二氧化碳气体，是彩虹喷泉实验中不可或缺的辅助材料。白醋小苏打是制作彩虹喷泉时产生泡沫反应的重要材料，能增加实验的趣味