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冲压技术教案设计

一、课题

冲压技术

二、教学目标

1.知识与技能目标

-学生能够了解冲压技术的基本概念、原理和分类。

-理解冲压模具的基本结构和工作过程。

-掌握冲压工艺的基本工序，如冲裁、弯曲、拉深等。

2.过程与方法目标

-通过小组合作探究冲压技术在生活和工业中的应用实例，培养学生观察、分析和解决问题的能力。

-让学生通过对冲压模具模型的拆解和组装，提高学生的动手实践能力和空间想象力。

3.情感态度与价值观目标

-激发学生对机械制造技术的兴趣，培养学生的创新意识和严谨的科学态度。

-使学生认识到冲压技术在现代工业生产中的重要性，增强学生的职业自豪感和责任感。

三、教学重点难点

1.教学重点

-冲压技术的原理和基本工序。

-冲压模具的结构和工作过程。

2.教学难点

-理解冲压过程中材料的变形规律。

-冲压模具各部分之间的配合关系及其对冲压质量的影响。

四、教学方法

1.小组合作探究法

-将学生分成小组，共同探究冲压技术的相关问题，如冲压技术的应用实例、冲压模具的结构等。通过小组讨论、资料收集、实地观察等方式，培养学生的合作能力和自主探究能力。

2.实验法

-让学生通过对简单冲压模具模型的实验操作，如拆解、组装、模拟冲压过程等，直观地感受冲压模具的结构和工作过程，加深对冲压技术的理解。

五、教学过程

1.导入（10分钟）

-教师展示一些日常生活中常见的冲压制品，如易拉罐、汽车零部件等，然后提问学生：“同学们，你们知道这些物品是怎么制造出来的吗？”引导学生思考并回答问题。

-教师：“今天我们就来学习一种非常重要的金属加工技术——冲压技术。”

2.知识讲解（20分钟）

-教师分发一些关于冲压技术的资料给每个小组，资料内容包括冲压技术的基本概念、原理、分类等。然后教师提出问题：“根据资料，谁能告诉我冲压技术的定义是什么？”

-学生阅读资料后，小组代表回答：“冲压技术是借助于常规或专用冲压设备的动力，使板料在模具里直接受到变形力并进行变形，从而获得一定形状、尺寸和性能的产品零件的生产技术。”

-教师：“非常好。那冲压技术的原理又是什么呢？”

-小组讨论后回答：“是利用模具对板料施加压力，使板料产生塑性变形或分离。”

-教师：“对。那冲压技术有哪些分类呢？”

-小组继续回答：“可以分为分离工序和成形工序，像冲裁就是分离工序，弯曲和拉深就是成形工序。”

3.冲压模具结构探究（25分钟）

-教师拿出一个简单的冲压模具模型，向学生展示并讲解模具的各个部分，如凸模、凹模、卸料板、导向装置等。

-教师：“现在我们把这个模具模型分给每个小组，大家一起拆解这个模具，观察每个部分的形状和结构，然后再组装起来，在这个过程中思考每个部分的作用是什么。”

-学生分组进行模具拆解和组装操作，教师在各小组间巡视，给予指导和帮助。

-操作完成后，教师提问：“哪个小组能来说说凸模的作用是什么？”

-小组代表回答：“凸模是在冲压过程中对板料施加压力，使板料产生变形或分离的部分。”

-教师：“那凹模呢？”

-另一小组代表回答：“凹模与凸模配合，形成冲压的型腔，使板料在型腔中变形。”

4.冲压工艺工序探究（25分钟）

-教师播放一段冲压工艺的视频，视频中展示了冲裁、弯曲、拉深等基本工序的操作过程。

-教师：“同学们，刚刚我们看了冲压工艺的视频，现在大家分组讨论一下冲裁工序的特点是什么？”

-小组讨论后回答：“冲裁是使板料沿一定轮廓线分离的冲压工序，它的特点是在冲裁过程中，板料会产生断裂和塑性变形。”

-教师：“那弯曲工序呢？”

-小组回答：“弯曲是将板料弯成一定角度或形状的工序，在弯曲过程中，板料的内层受压，外层受拉。”

-教师：“很好。那拉深工序又有什么特点呢？”

-小组回答：“拉深是将平板料变成各种开口空心件的工序，拉深过程中，板料的厚度会发生变化。”

5.应用实例探究（20分钟）

-教师布置任务：“现在每个小组要去寻找冲压技术在生活和工业中的应用实例，至少找到三个，并分析这些应用中冲压技术的优势。”

-学生分组进行资料收集、实地观察等活动。

-小组汇报成果：

-第一小组：“我们发现汽车车身很多零部件是采用冲压技术制造的，它的优势是能够快速、高效地生产出形状复杂、精度高的零部件，而且可以大量生产，降低成本。”

-第三小组：“我们观察到厨房用品中的不锈钢餐具很多也是冲压制造的，冲压可以使餐具的形状规则、表面光滑，并且节省材料。”

6.总结（10分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容：“今天我们学习了冲压技术，包括它的概念、原理、分类，还探究了冲压模具的结构和冲压工艺的基本工序，以及冲压技术在生活和工业中的应用。大家都有什么收获呢？”

-学生纷纷发言，总结自己