2025过程体验胜于方法指导——对几节作文课的一点思考.docx

下载文档

0
0
约3.72千字
约 8页
2025-07-02 发布于广东
举报
版权申诉
保障服务

2025过程体验胜于方法指导——对几节作文课的一点思考.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

过程体验胜于方法指导——对几节作文课的一点思考

如何用教材教

这是三节七年级作文指导课，其中有两位老师同讲〔言语简明〕，一位老师讲〔写出人物的精神〕。这两个作文训练，前者指向于培养良好的的写作习惯，后者指向培养写人记事的能力。在教学过程中，三位老师都很重视依据教材做方法指导。比方，讲〔言语简明〕的两位老师都按照这样的流程展开教学：比较阅读，明确要求-结合例子，总结方法-当堂训练，展示点评。总结的方法根本与教材一致：围绕中心，不旁生枝节；预防词语重复堆砌；特长概括，巧用指代等。讲〔写出人物的精神〕的老师侧重从课文中提炼方法，用〔说和做〕〔回忆鲁迅先生〕〔邓稼先〕〔故土〕〔药〕等经典名篇中