大班美术《家》的教案公文溜溜.pptxVIP

幼儿园大班音乐活动教案汇报人：

目录01活动目标02活动准备03活动过程04活动延伸05活动评价

活动目标01

认知目标通过拍手和敲击乐器的活动，让孩子们感受并理解不同的音乐节奏。理解音乐节奏通过游戏和互动，让孩子们认识并区分简单的音符，如四分音符和八分音符。认识基本音符通过听不同风格的音乐，引导孩子们表达音乐带给他们的情绪变化。音乐与情绪关联通过讲述与音乐相关的故事，帮助孩子们理解音乐背后的故事和情感。音乐故事理解

技能目标通过歌唱和舞蹈活动，鼓励孩子们用身体动作和声音表达对音乐的理解和感受。提高音乐表达能力通过拍手、敲击乐器等游戏，帮助孩子们感受并掌握基本的节奏模式。培养节奏感

情感目标通过合唱和合奏活动，孩子们学会倾听他人，共同完成音乐作品，培养团队合作意识。培养合作精神鼓励孩子们通过歌唱和舞蹈表达自己的情感，提高自我表达和情感交流的能力。表达自我情感通过多样化的音乐游戏和活动，激发孩子们对音乐的好奇心和兴趣，增强音乐感知能力。激发音乐兴趣010203

社交目标通过角色扮演和音乐剧等形式，鼓励孩子们表达自己，提高与同伴间的沟通和互动。增强交流能力通过合唱、合奏等集体音乐活动，让孩子们学会倾听他人，共同完成音乐作品。培养合作意识

活动准备02

教具准备选择适合幼儿使用的打击乐器，如小鼓、木鱼，以培养孩子们的节奏感和音乐兴趣。乐器选择01准备高质量的音乐播放器和适合儿童的音乐，确保活动中的音乐播放清晰、悦耳。音乐播放设备02准备音乐游戏所需的道具，如音乐椅子、节奏棒等，增加活动的互动性和趣味性。音乐游戏道具03制作或购买与音乐主题相关的图片、符号卡片，帮助幼儿更好地理解和参与音乐活动。视觉辅助材料04

环境布置培养合作意识增强沟通能力01通过小组合唱或乐器合奏活动，让孩子们学会倾听他人，共同完成音乐表演。02通过角色扮演游戏，孩子们在音乐故事中扮演不同角色，学习表达和交流。

学生准备培养节奏感通过拍手、敲击乐器等互动游戏，帮助孩子们感受并掌握基本的节奏。提高音乐表达能力通过歌唱和舞蹈活动，鼓励孩子们用身体语言表达对音乐的理解和感受。

活动过程03

导入新课通过拍手和敲击乐器，孩子们能够识别并模仿不同的音乐节奏。理解音乐节奏通过唱歌和游戏，孩子们学会识别并唱出简单的音符，如do,re,mi等。认识基本音符通过听不同风格的音乐，孩子们能够表达音乐带给他们的不同情绪感受。音乐与情绪关联通过讲述与音乐相关的故事，孩子们能够理解音乐背后的故事和情感。音乐故事理解

学习新歌通过小组合唱或乐器合奏活动，让孩子们学会倾听他人，共同完成音乐表演。培养合作意识01通过角色扮演游戏，孩子们在音乐故事中扮演不同角色，学习表达和交流。增强沟通能力02

游戏互动通过拍手、敲击乐器等游戏，让孩子们感受并掌握基本的节奏，提高音乐节奏感。01培养节奏感通过歌唱、舞蹈等互动活动，鼓励孩子们用身体语言表达音乐，增强音乐表现力。02提升音乐表达能力

总结回顾培养音乐兴趣通过有趣的音乐游戏和活动，激发幼儿对音乐的热爱和兴趣，培养其主动参与音乐活动的习惯。0102增强合作意识设计需要小组合作的音乐活动，如合唱、合奏，让幼儿在互动中学会倾听、协调，增强团队合作精神。03表达自我情感鼓励幼儿通过歌唱、舞蹈等形式表达自己的情感，帮助他们理解和表达个人情绪，促进情感发展。

活动延伸04

家庭作业选择适合幼儿使用的打击乐器，如小鼓、木鱼，以培养孩子们的节奏感和音乐兴趣。乐器选择准备音质良好的播放器和适合儿童的音乐，确保活动中的音乐播放清晰、悦耳。音乐播放设备准备与音乐游戏相关的道具，如音乐球、节奏棒，增加活动的互动性和趣味性。音乐游戏道具制作或购买与音乐主题相关的图片、符号卡片，帮助幼儿更好地理解和参与音乐活动。视觉辅助材料

下一课预告通过拍手和敲击乐器，孩子们能够感知并模仿不同的音乐节奏。理解音乐节奏通过唱歌和游戏，孩子们学会识别并唱出简单的音符，如do,re,mi等。认识基本音符通过听故事和音乐，孩子们理解音乐如何表达不同的情感和故事。音乐与情感的关联通过观察和讨论，孩子们发现音乐在日常生活中的应用，如节日庆典、生日派对等。音乐与日常生活的联系

活动评价05

学生表现评价01通过拍手、敲击乐器等游戏，帮助幼儿感受并掌握基本的节奏模式。02通过歌唱和舞蹈活动，鼓励幼儿用身体动作和声音表达对音乐的理解和感受。培养节奏感提高音乐表达能力

教学效果反馈通过小组合唱或合奏活动，让孩子们学会倾听他人意见，共同完成音乐表演。培养合作意识通过角色扮演游戏，孩子们在音乐活动中扮演不同角色，学习表达和交流，提高语言沟通技巧。增强沟通能力

谢谢汇报人：