11.2第十一章磁场第43课时磁场对运动电荷的作用（原卷版）讲义人教版高三物理一轮大单元考点题.docx

目录

TOC\o13\h\z\u第43课时磁场对运动电荷的作用 1

考点一洛伦茨力的特点及应用 1

题型1：洛伦茨力的特点、大小、方向 2

题型2：洛伦茨力与安培力的联系和区别 3

考点二带电粒子在匀强磁场中的运动 3

题型1：带电粒子在匀强磁场中的匀速圆周运动 4

题型2：带电粒子在磁场中的螺旋运动 5

考点三带电粒子在有界磁场中的运动 6

题型1：单直线边界 8

题型2：矩形（平行）边界 9

题型3：圆形边界 9

题型4：三角形多边形边界 10

考点四磁聚焦与磁发散 12

巩固训练·提升能力 13

第43课时磁场对运动电荷的作用

考点一洛伦茨力的特点及应用

必备知识·回顾梳理

1．洛伦兹力的定义：(1)定义：运动电荷在磁场中受到的力。(2)与安培力的关系：通电导线在磁场中受到的安培力，实际是洛伦兹力的宏观表现。

2．洛伦兹力的方向：

（1）左手定则判定：伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一个平面内；让磁感线从掌心垂直进入，并使四指指向正电荷运动的方向，这时拇指所指的方向就是运动的正电荷在磁场中所受洛伦兹力的方向。负电荷受力的方向与正电荷受力的方向相反。

（2）洛伦兹力的方向总是与电荷运动方向和磁场方向垂直，即洛伦兹力的方向总是垂直于电荷运动方向和磁场方向所决定的平面。

（3）洛伦兹力始终与速度方向垂直，故洛伦兹力只改变速度的方向，不改变速度的大小，即洛伦兹力永不做功。

3．洛伦兹力的大小：F＝qvBsinθ，其中θ为电荷运动方向与磁场方向之间的夹角。

(1)v∥B时，洛伦兹力F＝0。(θ＝0°或180°)

(2)v⊥B时，洛伦兹力F＝qvB。(θ＝90°)

(3)v＝0时，洛伦兹力F＝0。

关键能力·规律方法

1.洛伦兹力的特点

(1)运动的电荷才有可能受到洛伦兹力，静止的电荷在磁场中不受洛伦兹力。

(2)洛伦兹力的大小和方向都与带电粒子的运动状态有关。

2．洛伦兹力与安培力的联系及区别

项目

安培力

洛伦兹力

作用对象

通电导体

运动电荷

力的大小

F安＝IlB(I⊥B)

F安＝0(I∥B)

F洛＝qvB(v⊥B)

F洛＝0(v∥B)

力的方向

左手定则(F安垂直于I与B所决定的平面)

左手定则(F洛垂直于v与B所决定的平面，且需区分正、负电荷)

作用效果

可以改变导体棒的运动状态，对导体棒做功，实现电能和其他形式的能的相互转化

只改变速度的方向，不改变速度的大小；洛伦兹力对运动电荷不做功

联系

安培力是洛伦兹力的宏观表现

例题分析·考点题型

题型1：洛伦茨力的特点、大小、方向

1.(单选)如图所示，匀强磁场的磁感应强度为B，带电粒子(电性已在图中标出)的速率为v，带电荷量为q，则关于带电粒子所受洛伦兹力的大小和方向说法正确的是()

A.图甲F洛＝qvB，方向与v垂直斜向下

B.图乙F洛＝qvB，方向与v垂直斜向上

C.图丙F洛＝qvB，方向垂直纸面向里

D.图丁F洛＝qvB，方向垂直纸面向里

2.(单选)一带电滑块从倾角为θ的粗糙绝缘斜面上由静止下滑，整个斜面置于方向水平向里的磁感应强度为B的匀强磁场中，如图所示。若带电小物块下滑后某时刻对斜面的作用力恰好为零，则滑块速度随时间或位移变化、动能随时间或位移变化的图像正确的是(????)

A. B. C. D.

题后反思

带电体在磁场中做变速直线运动时，随着速度大小的变化，洛伦兹力的大小也会发生变化，带电体与接触面间的弹力随着变化（若接触面粗糙，摩擦力也跟着变化，从而使加速度发生变化），最后若弹力减小到0，会产生带电体可能与接触面分离的有关问题。

题型2：洛伦茨力与安培力的联系和区别

3.（多选）下列说法中正确的是(????)

A.电源是通过静电力做功把其他形式的能转化成电能的装置

B.一根导体棒中通有电流，将此导体棒垂直于磁场方向放入匀强磁场中，导体棒在安培力的作用下运动起来，此时导体棒内微观上定向移动的电荷所受洛伦兹力的总和等于导体棒受到的安培力

C.一根导体棒中通有电流，将此导体棒垂直于磁场方向放入匀强磁场中，导体棒在安培力和外力的作用下静止，此时导体棒内微观上定向移动的电荷所受洛伦兹力的总和等于导体棒受到的安培力

D.洛伦兹力是安培力的微观本质，安培力是洛伦兹力的宏观表现

变式训练·举一反三

4.（多选）如图所示，空间存在垂直纸面的匀强磁场，磁感应强度大小为B，足够长木板A与光滑地面接触，带电荷量为+q的绝缘物块B与木板间的动摩擦因数为μ，现用一水平恒力F拉动木板A，初始时A、B一起运动且相对静止。已知物块A、B的质量分别为M、m，重力加速度为g，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则

A.若磁场方向垂直纸面向