【作文写作法则】（初中语文）第09讲 常考主题作文模板 学案.docVIP

妙笔如何生花（第二部）

第09讲常考主题作文模板

主题解读

1.《义务教育语文课程标准(2022年版)》课程目标中7——9年级的“表达与交流”板块明确指出:“多角度观察生活,发现生活的丰富多彩....写作要有真情实感,表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考”。

2.成长感悟类作文命题趋向于选取与学生生活紧密相关的话题,如家庭关系、人际交往学习挑战、梦想追求等,鼓励学生从个人经历出发,写出真挚的情感体验和深刻的内心感悟。如2024云南省卷《长伴我左右》,2024北京大兴区一模《难忘的相遇》等。

3.成长感悟类作文强调真实性、时代性、深度思考、情感共鸣以及文体的创新,旨在促进学生的全面发展,引导他们成为有思想、有情感、有责任感的新时代青少年。

常考角度示例

成长感悟

角度

立意

选材

挑战与克服

在逆境中的成长

在爬雪山时,面对高山和恶劣的环境,我产生了畏难情绪,但我努力克服,最终登顶。

梦想与追求

寻求学业与梦想的平衡

随着课业加重,我练习小提琴的时间减少,在学业与梦想的扶择中,我找到了平衡。

自我认知与成长

自我探索与提升

由于担心他人眼光，我不敢表达对艺术的兴趣，在参加夏令营时,彻底释放内心热爱。

社会责任与担当

实现自我价值

我利用周末时间加人社区的环保志愿服务队,参与清理公园垃圾、种植树木等活动。

典型试题

千里之行,始于足下。我们都是人生旅途的跋涉者,用深深浅浅的脚步丈量着成长,记录着得失。有时，眼前的坎坷使我们犹豫不定,或许需要莫大的勇气才能迈出一步;有时,远方的风景令我们心动不已,或许对身边的美好未曾留意......

以“我终于迈出了这一步”为题,写一篇文章。

要求:①文体自选(诗歌除外);②不少于500字;③文中不能出现考生的姓名和所在学校

选材:爬山登顶立意:在逆境中的成长

我终于迈出了这一步

陶弘景有言:“山川之美,古来共谈。”自古以来,人们对山川壮丽景色的赞美之词不绝于耳。然而能真正走近山川,领略其风采的人,却并不多。

寒假,我参加了登雪山活动。集合后,我兴奋地和同行伙伴诉说着对雪山的向往。可在坐车去雪山的路上,我突然水土不服，身体不适。我打起退堂鼓,心想:回去吧,为了看个雪山把自己弄得筋疲力尽,得不偿失。但看到周围斗志满满的同伴,转念一想,已经来了,若止步于此，岂不是很遗憾?就这样我来到了云冰山。

穿上雪鞋,背上书包,我们踏人冰天雪地里。刚开始还算轻松,在持续攀爬的过程中,我逐渐感到力不从心,急速下降的体力显然难以支撑我登顶。这时我抬头,望着不远处的牌匾,以为快要登顶,却突然发觉那牌匾竟是登山的人口。我的身体和心灵同时遭到打击,如坠深渊,想放弃的念头又涌上心头,于是站在原地犹豫不决。我看着走在前方的同伴,他们的脚步同样艰难,但每一步都坚定向前。突然想起出发前和伙伴们背诵的那句“将登太行雪满山”,想到李白的积极向前,我顿时觉得浑身充满力量。山上白茫茫的雪,在阳光下发出耀眼的光芒,这光芒似乎在等待着我，于是我决定继续登山。

休整后,我再次起航,憋着一口气向山顶而去。在一望无际的冰天雪地中,因踩踏而发出“咯吱”声响的冰在脚下越发坚实。向下望去,一大片苍翠的树梢上挂着冰晶,格外剔透,它们在冬日里,仍然焕发着蓬勃生机。攀上雪山之巅的那一刻,我俯瞰大地，一切都显得如此渺小。我恍然大悟,原来吸引我的并不仅仅是前方的终点,更是沿途的美丽景色。

读万卷书，行万里路。用脚下的每步去书写灿烂的人生,不因艰难而畏惧，不因犹豫而退缩,我终于迈出了这一步,迈向勇敢的人生，

亮点赏析

妙用古文,引出下文

关于山川,谈论者多,走近者少,在对比中引出下文“我”将要参加登山这一事件。

心

理描写,细腻真实

详细描写登山前后两次想要放弃的念头,真实刻画了“我畏难的心理,为下文坚持前进做铺垫。

联系人生,抒写感悟

结尾由迈出登山的这，步上升到迈向勇敢人生这步,表达积极奋进的人生态度。

写作模板

情验如命文

情

验如命文

主题解读

1.《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确指出:“懂得写作是为了自我表达和与人交流。养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材”。

2.情感体验类中考作文要求学生围绕特定的情感体验进行叙述、描写或者论述,旨在考查学生的观察力、感受力、表达能力。如2024四川眉山《记忆中的人、事儿》、2024四川南充话题作文“亲情”等。

3.情感体验类作文重在把握“真”字秘诀,通过真实的故事、真挚的情感、真诚的表达,结合合理的结构安排和生动的语言,传达出深刻的人生感悟和正面的价值导向。多积累生活中的感人瞬间，练习用文字捕捉情感的微妙变化,是此类作文得高分的关键。

常考角度示例

情感体验

角度