海水资源的开发利用高一下学期化学人教版2019必修第二册.pptxVIP

海水资源的开发利用高一下学期化学人教版2019必修第二册.pptx

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海水资源的开发利用第2课时第一节自然资源的开发利用

任务一:海水资源的利用从太空看地球,七片陆地“漂浮”在一大片蓝色的海洋之中。

任务一:海水资源的利用蒸馏法反渗透法

任务一:海水资源的利用电渗析法离子交换法

任务二:海水制盐盐田:大暑晒盐忙

任务二:海水制盐活动1:粗盐中含有泥沙及Ca2+、Mg2+、SO42-等杂质,其提纯过程如图所示:(1)试剂a、b、c依次为、、。(2)操作⑥为。

任务三:海水提溴海洋元素课本100页

任务三:海水提溴溴溴化银感光材料1221灭火器含溴杀虫剂含溴药物

环节一:溴元素的存在特点海水中溴元素的富集程度很低!!!

环节二:海水提溴方案设计海水Br-Na+、Mg2+、Cl-...浓缩提溴原料天然海水晒盐后的苦卤苦卤浓缩液含溴量(g/L)0.0672.8807.27常用含溴原料含溴量Br2是红棕色液体,易挥发,沸点58.76℃,可溶于水,易溶于CCl4等有机溶剂,具有强氧化性

环节三:工业“吹出法”提溴活动2:提炼主要步骤,书写离子方程式,绘制工业流程图。工业上常用的一种海水提溴技术叫做“吹出法”,其过程主要包括氧化(用氯气化海水中的溴离子)、吹出(用空气将生成的溴吹出)、吸收(用二氧化硫作还原剂将溴转化为氢溴酸,以使其与空气分离)、蒸馏(再用氯气将氢溴酸氧化为溴后蒸馏分离)等环节(如图8-4)。请分析并讨论以上生产流程,写出氧化和吸收环节主要反应离子方程式。课本101页

环节三:工业“吹出法”提溴海水Br-氧化室Br2酸和Cl2SO2和H2O空气Cl2和H2O吹出塔吸收塔蒸馏塔

环节三:工业“吹出法”提溴溴的存在体系变化图:溴和海水分离溴气和空气分离低浓度溴高浓度溴富集溴元素直接蒸馏?---难以实现Br-Br-

环节四:模型构建转化目标产物预处理自然资源分离提纯科学理论指导工程思维指导价态、物质类别、周期性科学性、可行性、安全性、经济性浓缩、粉碎、研磨酸溶、碱溶

任务四:海水提镁活动3:分组讨论,设计从海水中获取镁的方案,绘制出流程图。海水...MgCl2电解Mg流程示意图海水Mg2+Na+、K、Cl-...MgCl2电解Mg试剂操作中间产物试剂操作

任务四:海水提镁①分解贝壳(主要成分是CaCO3)、制备Ca(OH)2:、。②沉淀Mg2+:(离子方程式)。③制备MgCl2:。④制取Mg:。CaO+H2O===Ca(OH)2Mg2++2OH-===Mg(OH)2↓Mg(OH)2+2HCl===MgCl2+2H2OMgCl2(熔融)===Mg+Cl2↑电解CaCO3===CaO+CO2↑高温海水提镁的工艺流程

任务五:海水资源开发的广阔前景【信息】除石油、天然气外,海洋蕴藏着巨大的动力能源。据估算,其理论蕴藏量约为1.5×102kw。其中,波浪能约7X1010kw,潮汐能超过2×109kw,海流能约5X1010kw,温差能约5X1010kw,盐度差能约3×1010kw。另外,海水中含有上万亿吨重水,其中所含的氘是受控核聚变的宝贵原料。核聚变能是被广泛看好的21世纪全球电力的潜在来源之一。对于未来发展,你有哪些战略构想?

任务五:海水资源开发的广阔前景海水提铀潮汐发电站开发波浪能

任务五:海水资源开发的广阔前景大海呀,都是水,水里呀,都是宝贝

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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