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《国旗和太阳一同升起》教学建议

国旗和太阳一同升起

教学目标

1.用自己喜爱的方法相识生字，并能正确书写。随文用多种方法理解“水泄不通”“气宇轩昂”“冉冉”等词语的意思，并体会它们在表情达意上的作用。

2.留意从国旗卫士的动作中体会升旗仪式庄重肃穆的情景。

3.正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们对国旗、对祖国的酷爱。

教学打算

老师：

1.本课生字、词语卡片，天安门升旗仪式的录像片段。

2.组织学生学唱歌曲《国旗和太阳一同升起》。

学生：

1.收看《新闻联播》前庄重肃穆的升旗仪式。搜集有关升旗仪式的文字、图片资料。

2.有条件的可以查找关于国旗的资料。

教材简析

在很多人的心中可能始终有这样一个愿望，那就是有一天能到北京天安门广场去亲眼目睹升旗仪式。升旗前，来自全国各地的人们及港澳台同胞、海外归来的侨胞，怀着一颗赤子之心，热切地等着，盼着；而当升旗班的卫士们踏着正步，执旗手扛着五星红旗，在军乐声中从天安门正门向升旗台走来时，人们被这庄重肃穆的气氛震撼了。东部的天空已布满了红霞，太阳就要露出它的笑脸。激烈人心的时刻最终来到了，在国歌声中，五星红旗迎风飘扬，她与太阳一同冉冉升起！她象征着中国如旭日东升，朝气蓬勃，矗立在世界的东方。这怎不让人热泪盈眶？怎不让每个炎黄子孙无比骄傲？本文就给我们描绘了天安门广场升旗仪式这一庄重肃穆的情景。

课文共有五个段。第三、四段是课文的重点内容，主要写了升旗仪式庄重肃穆的情景。第三段中作者紧紧抓住国旗卫士的动作进行描写，用“扛”“挎”“迈”“跨”“穿”等词语刻画出升旗仪式的壮丽场面。第四段再现了国旗随着国歌冉冉升起的情景，在教学时要让学生在反复朗读中体会人们“热泪盈眶”的激烈而骄傲的心情，继而上升到对国旗的酷爱，对祖国的酷爱。

学习这篇课文的重点是：学会本课的生字；读懂课文，从重点词句中体会升旗仪式场面的庄重肃穆以及人们激烈而傲慢的心情。培育学生酷爱国旗、酷爱祖国的思想感情。

建议本课用1～2课时。