人教版高中物理 必修第二册第6章　2.pptx

第六章圆周运动;2．向心力;核心素养;探究点3;探究点1向心力的理解;●新知导学

情境：一个小球在细线的牵引下，绕光滑桌面上的图钉做匀速圆周运动(如图)。

探究：做圆周运动的物体，其运动状态在不断变化，说明物体一定受到了力的作用。那么迫使物体做圆周运动的力的方向有何特点呢？观察小球的运动。你认为使小球做圆周运动的力指向何方？;[提示]

忽略小球运动时受到的阻力，在桌面上做匀速圆周运动的小球所受的合力为细线的拉力，拉力即为使小球做圆周运动的力，根据拉力的特点可以知道拉力的方向指向圆心。;●基础梳理

向心力

1．做匀速圆周运动的物体所受的指向圆心的力。

2．方向

向心力的方向始终指向_______，由于方向___________，所以向心力是_______。

3．效果力

向心力是根据力的___________来命名的，凡是产生向心加速度的力，不管属于哪种性质，都是向心力。;4．作用效果

改变线速度的_______。由于向心力始终指向圆心，其方向与物体运动方向始终垂直，故向心力不改变线速度的_______。

[判断正误]

(1)物体由于做圆周运动而产生了一个向心力。()

(2)向心力不改变圆周运动中物体线速度的大小。()

(3)做匀速圆周运动的物体其向心力即为其所受的合外力。()

(4)做圆周运动的物体所受各力的合力一定充当向心力。();提示：(1)物体做圆周运动就需要有向心力，向心力是由外界提供的，不是物体本身产生的。(2)向心力总是与速度方向垂直，不能改变速度的大小，但改变速度的方向。(3)做匀速圆周运动的物体向心力是以效果命名的，是由物体所受合外力提供的。(4)非匀速圆周运动中，其向心力是由合外力指向圆心的分力提供的。;●重难解读

1．质点做匀速圆周运动的条件

合力的大小不变，方向始终与速度方向垂直且指向圆心。匀速圆周运动是仅速度的方向变化而速度大小不变的运动，所以只存在向心加速度，因此向心力就是做匀速圆周运动的物体所受的合力。

2．匀速圆周运动的三个特点

(1)线速度大小不变、方向时刻改变。

(2)角速度、周期、频率都恒定不变。

(3)向心加速度和向心力的大小都恒定不变，但方向时刻改变。;3．匀速圆周运动的性质

(1)线速度大小不变而方向时刻改变，是变速运动，不是匀速运动。

(2)加速度大小不变而方向时刻改变，是变加速曲线运动。;类型：向心力的理解

典题1：在水平面上转弯的摩托车，如图所示，向心力是()

A．重力和支持力的合力

B．静摩擦力

C．滑动摩擦力

D．重力、支持力、牵引力的合力

思维点拨：物体做匀速圆周运动时需要向心力，向心力是合力提供，而摩托车在水平路面上转弯时所需的向心力是由静摩擦力提供。;解析：摩托车在水平路面上转弯时受到重力、支持力、牵引力以及静摩擦力，所需的向心力由静摩擦力提供，故B正确，A、C、D错误。故选B。;[规律方法]

本题学生很容易错误的认为物体受到向心力作用，要找到提供向心力的施力物体。要明确向心力的特点，向心力并不是像重力、弹力、摩擦力那样作为具有某种性质的力来命名的。它是由某个力或者几个力的合力提供的，是根据力的作用效果命名的。同时受力分析时注意分析力先后顺序，即受力分析步骤。;跟踪训练1：如图所示，用长为L的细线拴住一个质量为m的小球，使小球在水平面内做匀速圆周运动，细线与竖直方向的夹角为θ，重力加速度为g，关于小球的受力情况，下列说法正确的是()

A．小球受到重力、细线的拉力和向心力三个力

B．向心力由细线对小球的拉力提供

C．向心力的大小等于细线对小球拉力的水平分力;解析：对小球受力分析可知，小球受到重力、细线的拉力两个力，这两个力的合力提供向心力，也可把拉力分解，拉力的水平分力提供向心力，如图所示，A、B错误，C正确；向心力的大小Fn＝mgtanθ，D错误。故选C。;探究点2向心力的大小;●新知导学

情境：在物理学中，认识物理量时可以先定性了解，然后再探究不同物理量之间的定量关系。因此，我们也先通过实验感受向心力大小与圆周运动的一些运动学量之间的定性关系，再通过实验，进一步探究向心力的大小与这些量的定量关系。

做一做感受向心力;探究：如图所示，在绳子的一端拴一个小沙袋(或其他小物体)，另一端握在手中。将手举过头顶，使沙袋在水平面内做圆周运动。此时，沙袋所受的向心力近似等于手通过绳对沙袋的拉力。换用不同质量的沙袋，并改变沙袋转动的速度和绳的长度，感受向心力的变化。因为沙袋还受到重力的作用，手所提供的拉力不完全是向心力。但这个实验能够体会向心力的大小与哪些量有关？;[提示]

通过上面的实验，可以知道：做圆周运动的物体所受向心力的大小与物体的质量、速度、轨道半径等因素有关系