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Unit3Whatwouldyoulike?教案
第一课时(A.LetslearnRoleplay)
1.知识目标：能听、说、读、写单词icecream,tea,sandwich,hamburger
和salad；能灵活运用句型“一Whatwouldyouliketocatdrink?一Pd
教学目标like...正问答所需食物或饮品。
2.能力目标：能结合实际情境运用所学的词汇及句型进行对话。
：能培养良好的饮食习惯，不挑食，爱惜粮食。
掌握Lefslearn部分的单词，能结合所学句型替换关键词问答所需食
教学重点
物或饮品。
教学难点能够准、形象地表演Roleplay部分的对话。
教学准备图片、录音机、录音带、课件。
教学过程批注
Step1Warmup
Greetings师（生之间打招呼问候）
1、1MTZ*illf4T
以歌曲热
Letssing—Whatwouldyouliketoeattoday?
身，活跃课
教师播放视频歌曲，让学生听音乐跟唱。Playthevideo.Letstudents堂气氛，通
singtogetherwiththemusic.过自由对
Freetalk话激发学
生对本课
呈现食物和饮品图片，教师和学生讨论所需食物或饮品。Showthe
知识的学
pictureoffoodanddrinks.Discusswithstudentsaboutwhattheywant:习兴趣。
a.Whatwouldyouliketocat?
b.Whatwouldyouliketodrink?
Step2PresentationPractice
1.Leadin
呈现Lefslearn图片,看图回答问题。ShowthepictureofLetslearn”
onthePPT.Leadstudentstoobserveitcarefullyandanswerthethe
questions.
T:Look!Whoarethey?Whatcanyouseeonthetable?
Ss:Sarahandhermother.
Ss:...(StudentscananswerinChinese)
T:Yes,theyarceating.WhatwouldSarahliketoeat?Lefslisten.
2.Newwords(单词/句型学习)
(1)教授单词sandwichTeach
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