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统编版三年级下册语文《课外阅读》期末专项练习

时间：40分满分：50分

一、[写人]阅读短文，完成练习。(共12分)

①阿瓜是个笨笨的小孩。

②在三年级(4)班里，他的成绩是倒数第一。同学们常取笑他，说他头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。原先最脏臭的角落，因为阿瓜变成了教室里的净土。

③有一次，老师出了一个脑筋急转弯：世界上最贵的蛋是什么蛋?有人说是金蛋，有人说是原子弹，有人说是脸蛋。这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋。”

④同学们笑了，老师没有笑。她轻拍阿瓜的脑袋说：“是的，你最贵！”

⑤阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位独自回家的同学，他知道这个同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载那位同学回家。可惜因车后座装了个铁篮子，无法再多载一个人而作罢。回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来阿瓜正在满头大汗地用老虎钳拆掉铁篮子……

⑥妈妈深深地叹了口气，眼里却涌出了泪花。

1.给短文取一个恰当的标题：。(2分)

2.读下面的句子，你能体会到阿瓜怎样的特点?(6分)

(1)在三年级(4)班里，他的成绩是倒数第一。()

(2)每天放学后值日生搞卫生，他都会主动留下来帮忙倒垃圾。()

(3)他知道这个同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载那位同学回家。()

3.第⑤段中，阿瓜要拆掉铁篮子的原因可能是()。(2分)

A.想让摩托车更轻便B.对摩托车好奇，想拆下铁篮子看看

C.闲着没事，搞破坏D.拆掉铁篮子，摩托车就能多载一个人

4.你怎么看待阿瓜?写一写你的看法。(2分)

二、[写事]阅读短文，完成练习。(共12分)

踢毽子(节选)

①我们小时候踢毽子，毽子都是自己做的。选两个小钱，大小厚薄相等，轻重合适，叠在一起，用布缝实，这便是毽子托。在毽托一面，缝一截鹅毛管，在鹅毛管中插入鸡毛，便是一只毽子。

②鸡毛须是公鸡毛，用母鸡毛做毽子的，必遭人笑话，只有刚学踢毽子的小毛孩子才这么干。鸡毛只能用大尾巴之前那一部分，以够三寸为合格。鸡毛要“活”的，即从活公鸡的身上拔下来的。活鸡毛做的毽子毛茎柔软而有弹性，踢起来飘逸潇洒。死鸡毛做的毽子踢起来就发死发僵。鸡毛里讲究要“金绒帚子白绒哨子”，即从五彩大公鸡身上拔下来的，毛的末端乌黑闪金光，下面的绒毛雪白。次一等的是芦花鸡毛。赭石的、土黄的，就更差了。

③我们那里养公鸡的人家很多，入了冬，正是公鸡肥壮，羽毛丰满的时候，孩子们早就“贼”上谁家的鸡了。有时是明着跟人家要，有时乘没人看见，摁住一只大公鸡，噌噌拔了两把毛就跑。大多数孩子的书包里都有一两只令他自豪的毽子。踢毽子是乐事，做毽子也是乐事。一只“金绒帚子白绒哨子”，放在桌上看看，也是挺美的。

1.阅读短文，补全毽子的制作流程。(2分)

选小钱缝毽子托→→

2.鸡毛的选择极为讲究：必须是，而且只能用，且是，最好是“金绒帚子白绒哨子”。(3分)

3.画“”的句子中加点的“噌噌”写出了()，体现了孩子们当时()的心情。(填序号)(2分)

A.孩子们抓了很多鸡毛B.孩子们动作很快

C.紧张又兴奋D.惊恐不安

4.画“”的句子中加点的“美”既写出了做出的毽子非常好看，又写出了孩子们的心情。(2分)

5.为什么说“踢毽子是乐事，做毽子也是乐事”呢?(3分)