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新时代背景下高中物理教学评价对核心素养培养的促进作用研究论文

摘要：本文以新时代教育改革为背景，探讨高中物理教学评价在培养学生核心素养方面的重要作用。通过分析当前高中物理教学评价存在的问题，提出针对性的改进措施，旨在促进高中物理教学质量的提升，为我国培养更多具有创新精神和实践能力的人才。

关键词：新时代；高中物理；教学评价；核心素养；促进作用

一、问题的提出

（一）当前高中物理教学评价体系存在的问题

1.评价标准过于单一，忽视学生个体差异

在当前的高中物理教学评价体系中，评价标准往往以考试成绩为主，忽视了学生在知识、技能、情感、态度等方面的个体差异。这种单一的评价方式容易导致学生产生焦虑、压