康复技能理论知识考核试题及答案.docxVIP

康复技能理论知识考核试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.康复医学的主要对象不包括（）

A.残疾者

B.慢性病患者

C.急性病患者

D.老年人

答案：C。康复医学的主要对象是残疾者、慢性病患者、老年人等，急性病患者在病情稳定后才会涉及康复治疗，单纯急性病患者不是康复医学的主要对象。

2.以下哪种属于物理治疗中的运动疗法（）

A.超声波治疗

B.水疗

C.牵引疗法

D.直流电疗法

答案：C。牵引疗法属于运动疗法的一种，通过外力对身体进行牵引，以达到治疗目的。超声波治疗、直流电疗法属于物理因子治疗，水疗虽然也有一定运动成分，但主要归类于物理因子治疗。

3.人体最大的关节是（）

A.肩关节

B.膝关节

C.髋关节

D.肘关节

答案：B。膝关节是人体最大、最复杂的关节，由股骨下端、胫骨上端和髌骨构成，其结构和功能较为复杂，活动度大，承受的压力也较大。

4.以下关于肌力训练的原则，错误的是（）

A.超负荷原则

B.渐增阻力原则

C.针对性原则

D.快速运动原则

答案：D。肌力训练应遵循超负荷原则、渐增阻力原则、针对性原则等。快速运动原则并不是肌力训练的正确原则，肌力训练强调缓慢、有控制的运动，以更好地刺激肌肉生长和增强肌力。

5.偏瘫患者良肢位摆放中，患侧卧位时，患肩应（）

A.前伸

B.后伸

C.内旋

D.内收

答案：A。患侧卧位时，患肩应前伸，避免后伸、内旋和内收，这样可以防止肩关节半脱位，促进患侧肢体的血液循环和功能恢复。

6.平衡功能训练的顺序一般是（）

A.坐位平衡训练-立位平衡训练-步行平衡训练

B.立位平衡训练-坐位平衡训练-步行平衡训练

C.步行平衡训练-坐位平衡训练-立位平衡训练

D.坐位平衡训练-步行平衡训练-立位平衡训练

答案：A。平衡功能训练通常先从坐位平衡训练开始，因为坐位时身体的支撑面较大，相对稳定，容易掌握平衡技巧。然后进行立位平衡训练，进一步提高身体在站立位时的平衡能力。最后进行步行平衡训练，将平衡能力应用到实际步行中。

7.以下哪种是常用的作业治疗活动（）

A.关节松动术

B.肌肉牵伸

C.编织

D.按摩

答案：C。编织属于作业治疗活动，作业治疗是通过有目的的活动来改善患者的功能和生活自理能力。关节松动术、肌肉牵伸属于运动疗法，按摩属于传统康复治疗方法。

8.脊髓损伤患者损伤平面以下感觉、运动功能完全丧失，称为（）

A.不完全性脊髓损伤

B.完全性脊髓损伤

C.脊髓震荡

D.脊髓挫伤

答案：B。完全性脊髓损伤是指脊髓损伤平面以下感觉、运动功能完全丧失。不完全性脊髓损伤则保留部分感觉或运动功能。脊髓震荡是一种短暂的脊髓功能障碍，可在数分钟至数小时内恢复。脊髓挫伤是脊髓实质的损伤。

9.以下关于吞咽障碍的康复治疗，错误的是（）

A.直接吞咽训练应在患者意识清楚、能坐稳时进行

B.间接吞咽训练主要是进行口、舌、咽喉部肌肉的运动训练

C.患者吞咽时应尽量低头，以减少食物误吸的风险

D.为了保证营养，应尽量让患者快速进食

答案：D。吞咽障碍患者进食时应缓慢，避免快速进食，以免发生误吸。直接吞咽训练应在患者意识清楚、能坐稳时进行；间接吞咽训练主要是进行口、舌、咽喉部肌肉的运动训练；患者吞咽时尽量低头，可利用重力作用减少食物误吸的风险。

10.言语障碍中，由于发音器官的肌肉运动障碍导致的发音不清，称为（）

A.失语症

B.构音障碍

C.言语失用症

D.口吃

答案：B。构音障碍是由于发音器官的肌肉运动障碍导致的发音不清。失语症是由于大脑语言中枢受损导致的语言表达和理解障碍。言语失用症是一种运动性言语障碍，患者不能将语言意图转化为有效的发音动作。口吃是一种言语流畅性障碍。

11.康复评定的目的不包括（）

A.确定患者的康复需求

B.制定康复治疗计划

C.评估康复治疗效果

D.诊断疾病

答案：D。康复评定的目的是确定患者的康复需求、制定康复治疗计划、评估康复治疗效果等。诊断疾病是临床医学的任务，康复评定主要关注患者的功能障碍情况。

12.以下哪种是常用的关节活动度测量工具（）

A.血压计

B.皮尺

C.量角器

D.听诊器

答案：C。量角器是常用的关节活动度测量工具，用于测量关节的屈伸、旋转等活动角度。血压计用于测量血压，皮尺主要用于测量长度、围度等，听诊器用于听诊心肺等器官的声音。

13.烧伤患者康复治疗中，早期应重点进行（）

A.瘢痕整形手术

B.关节活动度训练

C.肌力训练

D.心理治疗

答案：B。烧伤患者早期康复治疗的重点是关节活动度训练，以防止关节挛缩和畸形。瘢痕整形手术一般在瘢