当代大学生对红色文化的认知——基于对江苏大学生的问卷调查和访.docx

当代大学生对红色文化的认知——基于对江苏大学生的问卷调查和访谈

赖继年，徐凌飞

（南京工业大学，江苏南京211800）

在社会的变迁过程中，红色文化对于当代大学生而言，不仅是一种历史遗产，更是一种精神力量。红船精神、苏区精神、延安精神、南泥湾精神……它们是中国共产党百年奋斗的历史见证和宝贵财富。这些精神熔铸为中国共产党人的根与魂，成为激励一代又一代中国共产党人砥砺奋进的信仰之基、精神之钙、思想之舵[1]。习近平总书记指出：“中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化，要弘扬中华优秀传统文化，用好红色文化，发展社会主义先进文化，丰富人民精神文化生活。”红色文化虽然是历史的产物，但仍具有丰富的思想内涵，要设法将其与时代特色相结合，在新时代的背景下不断完善和进步，在满足人民精神需求的基础上，也更符合新时代中国特色社会主义的要求。

新时代大学生是国家的未来和希望，作为年轻一代，对红色文化的认知在一定程度上关系到高校思想政治教育与社会经济的发展。因此，了解当代大学生对红色文化的认知情况，对于推动红色文化的传承与发展具有重要意义。在当代如何更好地传承红色文化，弘扬红色精神，激励和引领大学生的思想觉醒和行动力，是当务之急。

课题组以江苏省大学生为对象进行红色文化认知问题的问卷调查和访谈，再根据调研数据进行原因分析，旨在探究当代大学生对红色文化的认知情况，并提出相关建议，促进红色文化的传承与发展。课题组以问卷星作为网络媒介平台，向江苏省在校大学生发放问卷1337份，回收1337份，有效问卷1321份，回收率100%，有效率98.8%。从对统计结果分析情况看，调查数据基本反映了江苏省高校大学生的情况。

江苏省大学生了解红色文化的方式，如图1所示。根据调查结果，人们了解红色文化的途径主要是学校教育、影视书籍、互联网，一部分人也会从家庭教育、朋友交谈中获取红色文化的信息，还有极少数人通过其他方式了解红色文化。然而，也有少数人（5.61%）对之认识不清，甚至不想了解红色文化。

图1大学生了解红色文化的方式

大学生对红色文化的意义认知的调查结果，如图2所示。调查结果显示，选择红色文化可以“铭记历史，增强爱国之心”的占比最多，其次为“有益于培养艰苦奋斗的精神”和“了解过去，启迪未来”。还有人选择红色文化能够使人“树立社会主义核心价值观”和“坚定文化自信”。由此可见，红色文化在大学生成长路上具有多种重要作用，但也存在极少数人认为红色文化“无实际意义”。

图2大学生对红色文化意义的认知

有关大学生对红色文化的了解程度，调查结果如图3所示。由图可见，近7成的大学生对红色文化有一定的了解，少数人对红色文化有很深的了解，并且有极少数人对红色文化无兴趣，不关心，不了解。可知，绝大多数人对红色文化有基本的认识。同时，调查结果也揭示一个问题，即大学生缺乏对红色文化背后价值观和信仰的深层次把握，对于红色文化的深层次认知和精神内涵的理解还有待加强。

图3大学生对红色文化的了解程度

对于红色文化保护与利用，调查结果如图4所示。有极少数人（选择问卷中其他项）提出了自己的见解，为保护和利用红色文化出谋划策，想要贡献自己的力量。而大部分人认为应该采用设计文创周边、创新宣传方式的方法对红色文化进行保护和利用。相比之下，赞成“立法保护”“推广奖励机制”的人数略少于前两者。

图4大学生对红色文化的保护与利用的认知

通过问卷调查，当代大学生对红色文化的认知呈现出了一系列问题，上文对相关调查结果进行了分析，现对其中的问题进行分析。

从调查数据中可知，在大学生群体中，对红色文化具有一定了解的人占有很大比例。结合他们的成长过程，推测出学校教育具有重要作用。学校采取开设相关课程、组织红色文化活动等方式，让学生了解红色文化的基本知识和历史背景，接触革命先辈们的英雄事迹，感受其为了民族独立和人民幸福所付出的努力和做出的牺牲，使大学生在潜移默化中形成自己正确的历史观和社会观。

此外，新媒体的兴起，让年轻人接触和理解红色文化的渠道更加广泛。与传统的学习红色文化方式有所不同，随着互联网技术的进步，大学生可以通过在线视频、社交媒体和电子书籍等多种形式，深入了解和传播红色文化。他们在各类视频平台上观看历史解说、电影和红色题材的短视频，了解革命先烈的事迹和红色传统的丰富内涵。在社交媒体的帮助下，大学生参与到各类红色文化主题的讨论中，与其他同样热爱红色文化的人们分享观点和心得，并且基于网络平台与红色文化研究专家进行深入交流和学习。

固然，新媒体的迅速发展为红色文化的传播提供了便利条件，但也带来了新问题。过去，人们从书籍、报纸、电视等传统媒体获取红色文化知识，内容相对完整和系统。然而，随着社交媒体和短视频等新兴传播方式的出现，信息传播变得碎片化，人们更习惯于浏览短小的内容片段，很少