【公开课】免疫与免疫规划第2课时课件-2025-2026学年人教版八年级生物上册.pptx

免疫的功能和免疫规划;学习目标;“你打过哪些预防针呢？它们分别能够预防什么疾病呢？为什么打预防针能够防御疾病呢？”;;自动免疫和被动免疫;防御功能;（2）维持自身稳定;3.免疫对人体的不利影响;（3）过敏反应;艾滋病;病原体;机体易于感染各种疾病，后期常常发生恶性肿瘤，并长期消耗人体营养，以至全身衰竭而死亡。;艾滋病传播的基本环节;艾滋病的预防;正确对待艾滋病患者;;一类疫苗和二类疫苗;（1）概念;①计划免疫属于特异性免疫。

②接种疫苗能预防传染病，但是不能治疗传染病。

③接种的疫苗一定是抗原，接种的抗毒血清和球蛋白是抗体。;3.我国免疫规划状况;合作探究：列举你曾经接种过的疫苗，然后讨论接种疫苗的目的是要预防哪种传染病，该病的病原体是什么？;;1．免疫功能并不是越强越好，下列因免疫功能异常引起的是()

A．坏血病 B．过敏

C．地方性甲状腺肿 D．感冒;2．下列不属于免疫功能的是()

A．抵抗抗原的侵入

B．修复愈合伤口

C．消除体内的肿瘤细胞

D．清除体内衰老、损伤、死亡的细胞;3．我国实施免疫规划，有计划地对儿童进行预防接种，以控制传染病。下列叙述正确的是()

A．接种一次可终生免疫B．预防接种后体内可产生相应抗体

C．接种疫苗属于非特异性免疫D．预防接种属于切断传播途径;4．每年的12月1日被定为世界艾滋病日。下列各项行为中，不会传播艾滋病的是()

A．与HIV携带者共用针具

B．不安全性行为

C．输入来历不明的血液

D．共进晚餐;本课结束