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基于认知冲突的初中数学教学案例库构建研究论文

摘要：本文以认知冲突为理论基础，探讨初中数学教学案例库的构建，旨在提高学生的数学思维能力，促进其深度学习。通过对认知冲突的理论分析，结合实际教学案例，本文提出了基于认知冲突的初中数学教学案例库构建的策略，为初中数学教学提供有益的参考。

关键词：认知冲突；初中数学；教学案例库；构建研究

一、引言

（一）认知冲突在初中数学教学中的重要性

1.认知冲突有助于激发学生的学习兴趣。在初中数学教学中，认知冲突作为一种有效的教学手段，可以激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地参与到学习中。当学生在学习中遇到问题时，认知冲突会使他们产生好奇心，从而促使他们积极寻求