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2025年成人高考《语文》语言逻辑训练试题集《修辞手法》

一、比喻

1.下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是（）

A.他像一只小鸟一样快乐。

B.他长得很像他的父亲。

C.我好像在哪里见过你。

D.他仿佛听到了远方的呼唤。

答案：A。选项A中把“他”比作“小鸟”，形象地写出了他快乐的状态，运用了比喻的修辞手法；B选项“像”表示两人外貌的相似，并非比喻；C选项“好像”是一种不确定的感觉，不是比喻；D选项“仿佛”也只是一种心理感受，并非比喻。

2.“那小姑娘好像一朵花一样。”请指出这句话的本体、喻体和比喻词。

答案：本体是“小姑娘”，喻体是“花”，比喻词是“好像”。

3.仿照例句，运用比喻的修辞手法写一个句子。

例句：弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。

仿句：

答案示例：圆圆的月亮像一个大玉盘似的挂在天空。

4.判断“他的眼睛像星星一样明亮。”这句话是否为比喻句，并说明理由。

答案：这句话是比喻句。理由：句中把“他的眼睛”比作“星星”，用“像”作为比喻词，形象地写出了他眼睛明亮的特点。

5.下列比喻句中，属于暗喻的一项是（）

A.她像一只蝴蝶在花丛中飞舞。

B.书是人类进步的阶梯。

C.他仿佛一阵风，转瞬即逝。

D.月亮好像大圆盘。

答案：B。暗喻的特点是用“是”“成为”等词代替“像”“好像”等比喻词。选项B中用“是”连接本体“书”和喻体“阶梯”，是暗喻；A、C、D选项均用“像”“仿佛”等词，属于明喻。

二、拟人

1.下列句子中，运用拟人修辞手法的是（）

A.太阳像一个大火球。

B.星星在夜空中闪烁。

C.花儿在风中笑弯了腰。

D.他跑得像兔子一样快。

答案：C。选项C中“笑弯了腰”把“花儿”当作人来写，赋予花儿人的动作和情感，运用了拟人修辞手法；A选项是比喻；B选项只是客观描述星星的状态，未运用拟人；D选项是比喻。

2.“秋天到了，树叶在空中翩翩起舞。”这句话将树叶赋予了人的什么特点？

答案：这句话将树叶赋予了人“翩翩起舞”的动作特点，生动形象地写出了树叶飘落时的动态美，把树叶当作人来写，运用了拟人手法。

3.仿照例句，运用拟人的修辞手法写一个句子。

例句：风儿轻轻地抚摸着我的脸庞。

仿句：

答案示例：雨滴调皮地在窗户上跳跃。

4.判断“宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。”这句话是否运用了拟人手法，并说明理由。

答案：这句话运用了拟人手法。理由：“窃窃私语”本是人的行为，这里将星星当作人，让星星具有了人私下小声交谈的行为，生动地写出了夜晚的宁静以及星星的灵动。

5.下列拟人句中，赋予事物以人的情感的一项是（）

A.小溪唱着欢快的歌向前奔去。

B.柳树在风中梳理着自己的长发。

C.闹钟在早上生气地叫个不停。

D.春天到了，小草从地下探出了脑袋。

答案：C。选项C中“生气”赋予了闹钟人的情感；A选项赋予小溪“唱着欢快的歌”的行为；B选项赋予柳树“梳理长发”的动作；D选项赋予小草“探出脑袋”的动作。

三、夸张

1.下列句子中，使用夸张修辞手法的是（）

A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

B.他像一只猎豹一样奔跑。

C.她的眼睛像宝石一样明亮。

D.树上的小鸟在欢快地歌唱。

答案：A。选项A中“三千尺”是对瀑布长度的夸张，“疑是银河落九天”把瀑布比作银河从天上落下，运用了夸张和比喻的修辞手法；B选项是比喻；C选项是比喻；D选项是拟人。

2.“他饿得都可以把一头大象给吃了。”这句话运用了什么夸张类型？

答案：这句话运用了扩大夸张。扩大夸张是故意把客观事物说得“大、多、高、强、深……”的夸张形式，句中把“饿”的程度夸大到可以吃掉一头大象。

3.仿照例句，运用夸张的修辞手法写一个句子。

例句：他的声音大得能震破人的耳膜。

仿句：

答案示例：他跑得比火箭还快。

4.判断“整个礼堂挤得连根针也插不下。”这句话是否运用了夸张手法，并说明理由。

答案：这句话运用了夸张手法。理由：“连根针也插不下”是对礼堂拥挤程度的极度夸大，突出了礼堂内人多拥挤的状况。

5.下列夸张句中，属于缩小夸张的一项是（）

A.他的心眼比针鼻儿还小。

B.飞流直下三千尺。

C.她的眼泪像断了线的珠子。

D.他高兴得一蹦三尺高。

答案：A。缩小夸张是故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅……”的夸张形式，选项A中把“心眼”缩小到比针鼻儿还小，属于缩小夸张；B选项和D选项是扩大夸张；C选项是比喻。

四、排比

1.下列句子中，属于排比句的是（）

A.他一会儿唱歌，一会儿跳舞，一会儿画画。

B.他像一只小鸟，像一只小鹿，像一只猴子。

C.我喜欢春天的花朵，夏天的绿树，秋天的果实。

D.以上都是

答案：D。排比是把三个或以上结构类似、语气一致、意思相关或相