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历史教学中的跨文化比较研究——以初中历史为例论文

**摘要**：本文以初中历史教学为例，探讨跨文化比较研究在历史教学中的应用。通过分析当前历史教学中存在的文化单一性和学生跨文化理解能力的不足，提出跨文化比较研究的必要性和重要性。结合具体教学实例，探讨跨文化比较研究在提升学生历史素养、培养全球视野和文化包容性方面的积极作用，并提出相应的教学策略和方法。

**关键词**：历史教学；跨文化比较；初中历史；文化理解；教学策略

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**一、问题的提出**

在当前初中历史教学中，尽管教学方法和内容不断更新，但仍存在一些亟待解决的问题。这些问题不仅影响了学生对历史知识的深入理解，也制约了学生跨文化素养的