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基于生物建模的高中生物遗传学与生物信息学教学策略研究与实践论文

摘要：本文针对当前高中生物遗传学与生物信息学的教学现状，以生物建模为切入点，探讨了一种创新的教学策略。通过分析生物建模在遗传学与生物信息学教学中的应用，旨在提高学生的实践能力和创新能力，为高中生物教学提供新的思路。

关键词：生物建模；高中生物；遗传学；生物信息学；教学策略

一、引言

（一）生物建模在高中生物教学中的重要性

1.提高学生对生物学的兴趣和认识

在高中生物教学中，生物建模作为一种形象、直观的教学手段，能够将复杂的生物学问题简化，帮助学生更好地理解生物学概念。通过生物建模，学生可以将抽象的理论知识具体化，从而激发他们对生