16.2整式的乘法（课时2） 教学课件(共21张PPT) 初中数学人教版（2024）八年级上册.pptxVIP

16.2整式的乘法（课时2）

素养目标1.能根据乘法分配律探究单项式与多项式相乘的运算法则；2.掌握单项式与多项式相乘的运算法则，会进行单项式与多项式的乘法运算；重点重点3.经历单项式乘多项式的运算法则的学习过程，通过类比学习，利用乘法分配律将问题转化，培养学生转化的数学思想.

知识回顾单项式乘单项式法则：单项式与单项式相乘，把它们的、分别相乘作为积的因式，对于只在一个单项式里含有的字母，连同它的作为积的一个因式.系数同底数幂指数计算：(1)2xy2·5x3y；(2)-2x2y3·(-3x)；(2)-2x2y3·(-3x)=6x3y3.解：(1)2xy2·5x3y=10x4y3.

新知导入如图，街心花园有一块长pm，宽bm的长方形绿地，现在要扩大绿地面积，分别向两边加宽am和cm.cbppa你能用几种方法表示扩大后的绿地面积？

探究新知bppacbpacp【方法1】把它看成一个大长方形，那么它的面积可表示为：a?b?cp(a?b?c)【方法2】把它看成三个小长方形，那么它的面积可表示为：pa?pb?pc两种不同的表示方法之间有什么关系？

探究新知p(a?b?c)=pa?pb?pc可以用乘法对加法的分配律进行计算.这是一个单项式与多项式相乘的问题.p(a?b?c)pa?pb?pc单项式多项式×

归纳总结单项式乘多项式法则：一般地，单项式与多项式相乘，用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加p(a?b?c)pa?pb?pc单项式多项式×

探究新知单项式乘多项式单项式乘单项式转化乘法分配律注意系数的符号！=(-4x2)(3x)=(-4×3)(x2·x)+(-4x2)=-12x3-4x2解：(1)(-4x2)·(3x+1)+(-4x2)×1计算：(1)(-4x2)·(3x+1)；(2)(ab2-2ab)·ab;(3)(x-3y)·(xy2)2；(4)x(y-z)-y(z-x)+z(x-y).

探究新知计算：(1)(-4x2)·(3x+1)；(2)(ab2-2ab)·ab;(3)(x-3y)·(xy2)2；(4)x(y-z)-y(z-x)+z(x-y).(2)(ab2-2ab)·ab.(3)(x-3y)·(xy2)2=(x-3y)·x2y4=x·x2y4+(-3y)·x2y4=x3y4-3x2y5=ab2·ab+(-2ab)·ab=a2b3-a2b2.

探究新知(4)x(y-z)-y(z-x)+z(x-y)=xy+x(-z)+(-y)z+(-y)(-x)+zx+z(-y)=xy-xz-yz+yx+zx-zy=2xy-2yz计算：(1)(-4x2)·(3x+1)；(2)(ab2-2ab)·ab;(3)(x-3y)·(xy2)2；(4)x(y-z)-y(z-x)+z(x-y).

归纳总结单项式与多项式相乘需要注意以下几点：1.非零单项式乘多项式，结果是一个多项式；2.结果的项数与所乘多项式的项数相等；3.计算时，要注意符号问题，多项式中每一项都包括它前面的符号，单项式分别与多项式的每一项相乘时，同号相乘得正，异号相乘得负；4.先乘方，再乘除，最后加减，对于混合运算，注意最后应合并同类项.

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小结单项式乘以多项式单项式乘以单项式转化乘法分配律单项式乘多项式法则：一般地，单项式与多项式相乘，用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加