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高中语文思辨性阅读与文学批评能力的提升研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中语文教学中思辨性阅读与文学批评能力的提升策略。通过分析当前高中语文教学的现状，指出思辨性阅读与文学批评能力培养的重要性，并提出具体的教学方法和实践路径。本文认为，通过优化教学内容、创新教学方法和加强实践训练，可以有效提升学生的思辨性阅读与文学批评能力，进而提高其语文综合素质。

**关键词**：高中语文、思辨性阅读、文学批评、能力提升

一、引言

在当前高中语文教学中，思辨性阅读与文学批评能力的培养已成为教育界关注的焦点。随着新课改的不断深入，传统的阅读教学模式已难以满足学生综合素质发展的需求。因此，探索有效的教学策略，