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幼儿园小班美术标准教案《球》汇报人：

目录教学目标01教学准备02教学过程03教学评价04

教学目标01

认知目标通过观察和比较，孩子们能够识别出篮球、足球、乒乓球等不同种类的球。识别不同种类的球孩子们能够描述球的基本属性，如圆形、可以滚动等。理解球的属性孩子们能够理解并列举出球的不同用途，例如运动、游戏等。认识球的用途通过绘画和操作球体，孩子们能够发展空间感知能力，如大小、远近等概念。发展空间感知能力

技能目标通过绘画球体，激发幼儿对美术活动的兴趣，培养其对色彩和形状的感知能力。培养绘画兴趣引导幼儿认识和使用不同的颜色，学习色彩搭配，为创作丰富多彩的球体画作打下基础。学习基本的色彩知识通过使用画笔和颜料，锻炼幼儿的手眼协调能力，使他们能够更准确地描绘球体。提高手眼协调能力

情感目标通过绘画和手工活动，激发幼儿对美的感受和欣赏能力，培养审美情感。培养审美情感引导幼儿自由表达，鼓励创新思维，激发幼儿的创造力和想象力。激发创造力鼓励幼儿展示自己的作品，通过积极的反馈和表扬，增强幼儿的自信心和自我价值感。增强自信心通过小组合作绘画或制作活动，培养幼儿的团队协作能力和相互尊重的精神。促进合作精教学准备02

教学材料准备准备各种颜色的水彩笔、蜡笔和彩色铅笔，供孩子们自由发挥创作。绘画工具准备安全无毒的粘土，让孩子们亲手塑造出各种球形物品，增强动手能力。粘土材料提供不同大小和颜色的球体模型，帮助孩子们观察球的形状和特征。球形模型

教学环境布置在教室一角设立以“球”为主题的展示墙，展示孩子们的球类绘画作品，激发创作兴趣。创设主题墙01在教室中设置绘画角，摆放各种颜色的彩笔、颜料和球形物品，供孩子们自由选择和使用。准备绘画材料02

学生准备创设主题墙布置操作区01在教室一角设立以“球”为主题的展示墙，展示各种球类的图片和实物，激发幼儿兴趣。02设置一个专门的操作区，配备各种大小、颜色的球，供幼儿进行触摸、滚动等互动游戏。

教学过程03

导入新课掌握基本绘画技巧通过学习，小朋友们能够使用蜡笔、水彩等工具在纸上画出各种球体。培养色彩感知能力通过观察和绘画，孩子们能够区分和使用不同的颜色，增强对色彩的感知。提高手眼协调能力通过绘画活动，孩子们的手部动作与视觉观察相结合，提升手眼协调能力。

操作示范准备各种颜色的水彩笔、蜡笔、彩色铅笔等绘画工具，激发孩子们的创造力。绘画工具收集不同大小和材质的球，如皮球、篮球、乒乓球等，供孩子们观察和触摸。球形物品准备相关的教学图片或视频，帮助孩子们理解球的形状和在生活中的应用。辅助教具

学生实践通过绘画和手工活动，激发幼儿对美的感受和欣赏能力，培养他们的审美情感。培养审美情感01鼓励幼儿展示自己的作品，通过老师的正面评价和同伴的欣赏，增强幼儿的自信心。增强自信心02引导幼儿自由发挥想象，创作独一无二的球形作品，从而激发他们的创造力和想象力。激发创造力03在小组合作活动中，让幼儿学会分享和协作，培养他们的团队合作精神和社交能力。促进合作精神04

作品展示通过观察和比较，孩子们能够识别出篮球、足球、乒乓球等不同种类的球。01孩子们能够描述球的形状是圆形，并理解球可以滚动和弹跳的特性。02通过绘画和分类活动，孩子们学会辨识不同颜色和大小的球。03通过游戏和互动，孩子们能够理解球在空间中的位置，如上、下、左、右等方位。04识别不同种类的球理解球的特性颜色和大小的辨识空间方位概念

总结提升在教室一角设立以“球”为主题的展示墙，展示各种球类图片和孩子们的作品。创设主题墙在活动区域摆放各种大小、颜色的球，以及绘画和制作球类的手工材料。准备操作材料

教学评价04

学生评价01通过使用不同颜色的画笔和颜料，让孩子们学会如何在纸上表现球体的立体感。02引导孩子们尝试多种颜色组合，培养他们对色彩搭配的基本审美和创造力。03通过绘画活动，锻炼孩子们的手部精细动作，提升手眼协调能力，为书写打下基础。掌握基本绘画技巧培养色彩搭配能力提高手眼协调能力

教学反思通过绘画和手工活动，激发幼儿对美的感受和欣赏能力，培养审美情感。培养审美情感鼓励幼儿展示自己的作品，通过积极的反馈和表扬，增强幼儿的自信心和成就感。增强自信心提供多样化的材料和自由的创作空间，激发幼儿的想象力和创造力。激发创造力通过小组合作绘画或制作活动，培养幼儿的团队协作能力和社交技能。促进合作精神

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