2026年高考语文一轮总复习专题五古代诗歌阅读任务群一 准确、全面地分析概括思想感情.docxVIP

专题五古代诗歌阅读

任务群一准确、全面地分析概括思想感情

分析诗歌的思想感情，就是理解诗歌所表现的生活内容，把握诗人融入其中的思想感情，分析其社会意义及深层内涵，并对主观和客观两方面的元素加以评价。重点把握诗歌“写了什么内容”“表现了什么思想”“抒发了怎样的感情”“体现了怎样的人生态度”。

【知识概览】

任务一分析概括词句情感

词句情感题是对关键词句的考查，关键词句大多数情况下决定了诗歌抒情的方向和基调。关键词可以明显看出诗歌情感类型，如“愁”“怨”“愤”“恨”等，多为动词或形容词，表意功能明显。关键句是最能表现诗歌思想内容或感情的抒情性或议论性的句子。

【典题精练】

阅读下面这首宋词，完成下面小题。(9分)

鹊桥仙·己酉山行书所见[注]

辛弃疾

松冈避暑，茅檐避雨，闲去闲来几度？醉扶怪石看飞泉，又却是、前回醒处。

东家娶妇，西家归女，灯火门前笑语。酿成千顷稻花香，夜夜费、一天风露。

[注]本词作于宋孝宗淳熙十六年(1189)，作者五十岁，罢官后家居江西上饶。

(1)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()

A．松冈避暑，茅檐避雨，概括了词人在山冈游览的种种场景，这种生活已成为常态。

B．词人扶怪石看飞泉的心境与陶渊明《归去来兮辞并序》中“抚孤松而盘桓”的心境相同。

C．东家在迎娶新妇，西家在送女儿出嫁，两家人门前都是灯火通明，一片欢声笑语。

D．词人与民同乐，代农民感谢清风白露每夜滋润稻谷，为即将到来的丰收倍感欣喜。

(2)“闲去闲来几度”一句中“闲”字蕴含了复杂的情感，请结合词句简要分析。(6分)

【关键点拨】

1．抓结构层次，领悟丰富情感

诗歌情感的丰富性也与诗的结构层次密切相关。如果是一句诗，可能有一个层次一个情感要点；如果是两句(一联)，往往是两个层次两个情感要点。阅读与答题时，要有层次的切分意识，以及“字不离词”“词不离句”“句不离段”“段不离篇”的整体意识。

2．抓人、事、景，确定全诗表达情感

首先关注标题和注释，然后抓住诗中人、事、景等情感载体，发掘诗歌背后蕴含的情感，整体了解诗人大致的情感意图，概括出诗歌内容。

3．规范答题

答案要素一般有：①诗句的生动翻译；②诗句运用的表达技巧(无技巧者可不答)；③诗句表达的情感。

【对点通关】

1．(2024·沧州期中)阅读下面这首唐诗，完成下面小题。(9分)

商山麻涧①

杜牧

云光岚彩四面合，柔柔垂柳十余家。

雉飞鹿过芳草远，牛巷鸡埘春日斜。

秀眉②老父对樽酒，蒨袖③女儿簪野花。

征车自念尘土计，惆怅溪边书细沙。

[注]①这首诗是诗人由宣州经江州去长安途中路过商山麻涧时所作。②秀眉：老年人常有几根眉毛特别长，称为秀眉，旧时被认为是长寿的象征。③蒨袖：大红色的衣袖。

(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()

A．颔联与“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”都运用以动衬静的手法，突显山村生活的宁静、祥和。

B．诗歌前两联从不同角度展现了山村的美景，其意境与陶渊明的《归园田居(其一)》相似。

C．尾联通过“书细沙”的描写，既点明诗人的文人身份，也暗含了诗人身不由己的官宦心理。

D．本诗与温庭筠的《商山早行》都是摒去词采典故的佳作，擅用白描手法，具有不尽之味。

(2)诗歌颈联表达了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容简要分析。(6分)

2．阅读下面这首宋诗，完成下面小题。(9分)

夜登白帝城楼怀少陵先生[注]

陆游

拾遗白发有谁怜？零落歌诗遍两川。

人立飞楼今已矣，浪翻孤月尚依然。

升沉自古无穷事，愚智同归有限年。

此意凄凉谁共语？夜阑鸥鹭起沙边。

[注]1169年12月，陆游被任命为夔州通判。在此之前，陆游因坚决支持北伐，受主和派排挤，已赋闲在家四年。任职夔州期间，陆游曾多次拜谒杜甫生前所到之地。

(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()

A．诗歌首联交代了杜甫晚年流落巴蜀时的生活状况，其中“有谁怜”的发问引人深思。

B．颔联“浪翻孤月”描写的是诗人登城所见之景，诗人触景生情，抒发了物是人非之感。

C．颈联诗人