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大学教育质量提升的内生性创新路径研究与实践探索
目录
大学教育质量提升的内生性创新路径研究与实践探索（1）．．．．．．．．3
文档综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2研究目的和内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
大学教育质量提升的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1当前大学教育质量水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2教育质量提升面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
内生性创新路径理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1内生性创新的概念和特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2内生性创新路径的形成机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
大学教育质量提升的内生性创新策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.1基于教学方法的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.2基于课程体系的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.3基于师资队伍建设的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
评价指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
6.1质量标准的确定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
6.2评估工具的选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
创新效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
7.1数据收集方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
7.2综合评估模型建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
8.1主要结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
8.2对政策制定者的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
大学教育质量提升的内生性创新路径研究与实践探索（2）．．．．．．．36
内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
1.2研究目的与内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
大学教育质量提升的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.1当前大学教育质量存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.2教育质量提升的主要挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
内生性创新路径的概念界定与理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.1内生性创新路径的基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.2理论框架与研究方法介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
大学教育质量提升的内生性创新策略探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
4.1提升教学质量的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
4.2基于学生需求的教学改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
4.3创新教学模式与方法的应用．．．．
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