数字化课程内容与思政教育理念的深度融合.docx

下载文档

0
0
约1.1万字
约 24页
2025-07-04 发布于重庆
举报
版权申诉
保障服务

数字化课程内容与思政教育理念的深度融合.docx

1、本文档共24页，其中可免费阅读10页，需付费69金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

数字化课程内容与思政教育理念的深度融合

前言

数字技术的应用推动了跨学科融合的趋势。在思政课教学中，借助大数据分析、人工智能等技术，教师能够实现更加精准的教学，结合社会学、心理学、教育学等多个学科领域的理论成果，提升思政课的教学质量。数字技术打破了学科之间的壁垒，促进了思政课与其他学科的内容融合，创造了更广泛的学习与研究空间。未来，随着数字技术的不断进步，跨学科的融合将更为深入，教学内容的整合性、协同性将得到更大程度的提升。

为提升思政课的教学效果，高校应加大数字化资源的开发力度，特别是在教学内容的更新与整合方面。教师和教学团队可以根据最新的学