6.1质量课件-2024-2025学年人教版物理八年级上册（40页PPT）.pptxVIP

第六章质量与密度;;在载人飞船内，人处于“失重”状态。是不是他们的质量也失去了？;一些商品的规格信息中，往往标有“净含量×××g(kg)”的字样，你知道其中的物理含义吗？;物体;铁锤含的铁比钉子含的铁多。不同物体含有的物质不同。;2.质量;一枚1元硬币质量约10______;(4)小资料——一些物体的质量;(5)想想议议

物理学中的质量与日常生活中说的“质量”的意义是否相同？;活动思考一下，在下面发生的几种情况中，物体的质量是否发生了变化。

①钢锭被轧成钢板；②冰块熔化成水；③把“冰墩墩”从地面带到了空间站。

结论：质量是物体本身的一种属性，物体的质量___________________

。;学以致用

下列过程中，物体的质量发生变化的是()

A.粉笔写字后变短了

B.一块冰完全化成了水

C.铁球压成铁饼

D.一块金牌从北京带到海南;1.测量工具

(1)生活中测质量的一些工具

到市场买粮、买菜，售货员要称货品的质量。生活中常见的有台秤、案秤、等。;(2)实验室里常用的测量质量的工具

实验室测量质量，常用的有天平，还有比较精密的测量仪器电子天平。下面，我们将一边学习，一边操作，练习使用托盘天平。;2.托盘天平的使用

(1)构造(如图所示)

横梁、分度盘、指针、标尺、、、托盘等。每架托盘天平都配有一盒配套的砝码。;(2)托盘天平的使用步骤

①把托盘天平放在台面上；

②用镊子把游码拨到横梁标尺左端的刻度线处；

③调节横梁两端的，使指针指在的中线处(左偏右调，右偏左调)，这时横梁水平平衡；;④把被测物体放在盘里，用镊子向盘里加减砝码(加砝码顺序先大后小)。如果最小砝码放进右盘后，天平横梁仍不平衡，可调节在横梁标尺上的位置，直到横梁恢复水平平衡；;⑤天平平衡时，右盘中砝码的总质量与游码侧在标尺上所对的刻度值之和，就等于被测物体的质量；

⑥测量完毕，把物体取下，用镊子把砝码放回砝码盒内，把游码拨回___

刻度线处。;(3)使用托盘天平的注意事项

①每架托盘天平都有自己的“称量???和“感量”。“称量”即能测量的

质量，“感量”就是能测量的质量，即横梁标尺上1小格表示的质量。被测物体的质量超过天平的“称量”会损坏天平，小于天平的“感量”，将无法测出质量；;②已调好的托盘天平，当位置移动后应重新调节平衡；

③向右盘中加减砝码时，要用，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；

④保持托盘天平干燥、清洁，潮湿的物体和化学药品(选填“能”或“不能”)直接放到天平的托盘中。;实验用托盘天平测量物体的质量

阅读教材第142页，按照步骤用天平称出橡皮、铅笔的质量。并思考，如果要用天平称出小瓶中液体或粉状物体的质量，该如何称量？;实验用托盘天平测量物体的质量

阅读教材第142页，按照步骤用天平称出橡皮、铅笔的质量。并思考，如果要用天平称出小瓶中液体或粉状物体的质量，该如何称量？;想一想

小华做实验需要22.5g的水，你如何才能做到两次测量之差刚好是所需要的水的质量呢？;科研用高精确度电子天平;学以致用

1.在测量金属块质量的实验中，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和标尺上游码的位置如图所示，则金属块的质量是()

A.28.5g B.28.2g

C.28.1g D.25.3g;2.利用已正确调好的天平测量某物体的质量过程中，当天平横梁静止时，指针如图所示。只进行以下操作的一项，就可以使天平指针指在分度盘的中线处，符合题意且操作正确的是()

A.只需把游码向右移

B.只需把右边的平衡螺母往右调

C.用镊子把5g的砝码夹走，再把游码移到刻度为

“5”的位置

D.把游码移到刻度为“0”的位置，用镊子把20g的砝码夹走，再把10g

的砝码夹入右盘;解析称量前在调节天平平衡时可以调节平衡螺母，

在称量过程中不能调节平衡螺母；由图可知，用已调

节好的天平测量物体质量，发现指针指在分度盘中央

刻度线的偏左侧一点，说明左端偏重，由于物体的质

量等于砝码的总质量与游码对应的刻度值之和，此时

应向右盘里增加小砝码或向右移动游码，故A正确，B错误；

若将5g的砝码夹走，再把游码移到刻度为“5”的位置，相当于右盘减少了质量，仍然是左盘偏重，且不能调