14.2三角形全等的判定(第2课时ASA和AAS) 课件 人教版（2024）八年级数学上册.pptxVIP

第十四章全等三角形八上数学RJ第2课时“ASA和AAS”14.2三角形全等的判定

前面我们研究了两个三角形的两边和一角分别相等的情况.接下来研究两个三角形的两角和一边分别相等的情况.①两边一角；②两角一边.③三边；④三角；

如图,小明不慎将一块三角形玻璃打碎为三块,他是否可以只带其中的一块碎片到商店去,就能配一块与原来一样的三角形玻璃吗?如果可以,带哪块去合适?你能说明理由吗?321

知识点1三角形全等的基本事实：角边角(ASA)探究3如图，直观上，AB，∠A，∠B的大小确定了，△ABC的形状、大小也就确定了.也就是说，在△ABC与△ABC中，如果AB=AB，∠A=∠A，∠B=∠B，那么△ABC≌△ABC.这个判断正确吗？

知识点1三角形全等的基本事实：角边角(ASA)如图，由AB=AB可知，①使点A与点A重合，点B在射线AB上，那么点B与点B重合.②由∠A=∠A，∠B=∠B，可知射线AC与射线AC重合，射线BC与射线BC重合，于是射线AC，BC的交点C与射线AC，BC的交点C重合.(A)(B)(C)△ABC与△ABC能够完全重合.

知识点1三角形全等的基本事实：角边角(ASA)由探究3可以得到以下基本事实，用它可以判定两个三角形全等：两角和它们的夹边