原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
还原历史语境，深度导读文本——《孙权劝学》教学设计
教学目标：
1.借助注释和工具书，理解课文大意。
2.分析人物对话，把握人物的性格特点。
3.在把握课文中的文言实词的基础上，理解文中语气词和称谓语的含义。
教学过程：
一、情境导入
看图片，猜故事
我们来看一张图片，请说出图片中故事的名字——司马光砸缸。小学文言文的学习就是从这个故事开始的。（屏显，齐读）
二、知识铺垫
（1）宝元元年（1038年），司马光进士及第，从此步入仕途，历任谏议大夫、翰林学士、御史中丞等职，累迁龙图阁直学士。治
文档评论（0）