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初中语文现代文教学渗透中华优秀传统文化的策略研究——以语文统编版八年级下册第一单元为例
中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化是语文课程内容的三大主题与载体形式。中华优秀传统文化在教材中主要体现在现代文阅读与古诗文阅读教学之中，这两者的中华优秀传统文化的内容呈现方式完全是不同的。在古诗文中它一般以显性形式出现，教师在教学中可直接使用“文言、文章、文学和文化”四个层面讲授；而在现代文教学之中一般以隐性的形式出现，对于文化所体现的来源、构成、样式、内涵、外延、艺术价值和现实意义等均若隐若现，留在文本写人叙事的字里行间，这就导致在现代文教学中很容易忽略挖掘文本的中华优秀传统文化的因子，难于构建
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