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心理学儿童认知发展知识点总结与练习

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1.请首先在试卷的标封处填写您的姓名，身份证号和地址名称。

2.请仔细阅读各种题目，在规定的位置填写您的答案。

一、选择题

1.儿童认知发展的主要理论包括：

A.发育阶段理论

B.社会文化理论

C.认知发展理论

D.以上都是

2.以下哪个阶段是儿童认知发展的关键期？

A.婴儿期

B.幼儿期

C.学龄前期

D.学龄期

3.皮亚杰的认知发展阶段理论将儿童认知发展分为几个阶段？

A.3个

B.4个

C.5个

D.6个

4.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，哪个阶段是儿童思维发展的转折点？

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.以上都是

5.儿童认知发展中的“自我中心”现象出现在哪个阶段？

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.以上都不是

6.儿童认知发展中的“守恒”概念最早由哪位心理学家提出？

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.格赛尔

D.布鲁纳

7.儿童认知发展中的“思维定势”现象是指：

A.儿童在解决问题时，总是按照固定模式进行思考

B.儿童在解决问题时，总是以直观经验为基础

C.儿童在解决问题时，总是以抽象思维为主

D.儿童在解决问题时，总是以情感因素为主

8.儿童认知发展中的“象征性游戏”是指：

A.儿童通过模仿现实生活进行游戏

B.儿童通过角色扮演进行游戏

C.儿童通过创造性地进行游戏

D.儿童通过抽象思维进行游戏

答案及解题思路：

1.答案：D

解题思路：儿童认知发展的主要理论包括发展阶段理论、社会文化理论和认知发展理论，因此选择D。

2.答案：B

解题思路：幼儿期是儿童认知发展的关键期，这一时期儿童开始学习语言、形成初步的社交技能，并开始摸索周围世界。

3.答案：B

解题思路：皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

4.答案：D

解题思路：在皮亚杰的认知发展阶段理论中，所有阶段都是儿童思维发展的转折点，但具体运算阶段是思维发展的关键时期。

5.答案：A

解题思路：“自我中心”现象出现在前运算阶段，这一阶段的儿童往往以自我为中心，难以理解他人的观点。

6.答案：A

解题思路：“守恒”概念最早由皮亚杰提出，他通过实验研究了儿童的守恒能力。

7.答案：A

解题思路：“思维定势”现象是指儿童在解决问题时，总是按照固定模式进行思考。

8.答案：B

解题思路：“象征性游戏”是指儿童通过角色扮演进行游戏，这种游戏有助于儿童发展社交技能和想象力。

二、填空题

1.儿童认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段四个阶段。

2.皮亚杰的认知发展阶段理论中的“守恒”概念是指尽管物体的形状、排列方式或者观察的角度发生了变化，但是其物质的数量或质量保持不变。

3.儿童认知发展中的“象征性游戏”是指儿童通过使用物品或扮演角色来模仿现实生活中的事件或人物，以此来理解周围的世界和表达自己的情感。

4.儿童认知发展中的“思维定势”现象是指个体在面对新问题时，倾向于沿用以往解决问题的思维方式和习惯，即使这些方式或习惯在新情况下可能并不适用。

5.儿童认知发展中的“自我中心”现象是指儿童在理解他人的想法和感受时，常常将自己的想法和感受视为普遍的，忽略了他人可能持有不同观点的现实。

答案及解题思路：

1.答案：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。

解题思路：皮亚杰的认知发展理论将儿童的认知发展分为四个主要阶段，每个阶段有其独特的思维特点。考生需要根据对皮亚杰理论的了解，准确填写各个阶段的名称。

2.答案：尽管物体的形状、排列方式或者观察的角度发生了变化，但是其物质的数量或质量保持不变。

解题思路：根据皮亚杰的认知发展阶段理论，守恒是指物体内在的某些属性，如数量、质量、长度等，不会因外观变化而改变。考生应回忆守恒的概念及其含义。

3.答案：儿童通过使用物品或扮演角色来模仿现实生活中的事件或人物，以此来理解周围的世界和表达自己的情感。

解题思路：象征性游戏是儿童认知发展中的一种特殊游戏形式，考生需要根据对象征性游戏的理解，准确描述其特征。

4.答案：个体在面对新问题时，倾向于沿用以往解决问题的思维方式和习惯