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以科学探究为导向的高中化学课堂互动教学策略
《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》以下简称“课程标准”明确指出，化学学科核心素养是学生核心素养的重要组成部分，全面展现了学生通过化学课程学习形成的关键能力和必备品格。作为核心素养的重要维度，“科学探究与创新意识\强调学生通过自主探索、合作学习和实践体验，掌握科学研究的方法，培养发现问题、解决问题的能力。然而，在以传统讲授为主的教学模式中，学生往往缺乏探究的空间与机会，化学课堂难以激发其主动思考和深度参与。互动教学作为一种促进师生、生生多维沟通与合作的教学策略，能够有效弥补这一不足。
一、科学探究导向下开展高中化学课堂互动教学的核心
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