幼儿园大班科学标准教案水娃娃.pptx

幼儿园大班科学标准教案水娃娃

汇报人：

1

2021/10/10/周日

目录

01

教案目标

04

教案过程

02

教案内容

03

教案方法

05

教案评价与反思

2

2021/10/10/周日

教案目标

01

3

2021/10/10/周日

认知目标

通过观察和实验，让孩子们了解水是无色、无味、透明的液体。

理解水的特性

通过加热和冷却实验，让孩子们认识到水可以变成水蒸气和冰。

认识水的形态变化

通过讨论和活动，让孩子们了解水在日常生活中的多种用途。

学习水的用途

通过故事和图片，向孩子们介绍水循环的基本概念，如蒸发、降水和收集。

探索水的循环过程

4

2021/10/10/周日

技能目标

孩子们通过简单的实验，如加热水和冰，探究水的物理变化，培养科学探究能力。

实验与探究

通过观察水的不同状态，孩子们能够描述水的特征，如颜色、流动性和透明度。

观察与描述

5

2021/10/10/周日

情感目标

培养好奇心

通过观察水的变化，激发幼儿对自然界的好奇心和探索欲望。

增强合作意识

提升自信心

让幼儿通过完成实验任务，体验成功，增强自我效能感和自信心。

在小组活动中，鼓励幼儿相互合作，共同完成科学实验，培养团队精神。

激发爱护环境的情感

通过学习水的重要性，教育幼儿从小养成节约用水、保护水资源的意识。

6

2021/10/10/周日

教案内容

02

7

2021/10/10/周日

水的特性

通过观察水中的物体，孩子们可以理解水是透明的，能够清楚看到水下物体。

水的透明性

通过将糖或盐放入水中，孩子们可以观察到固体物质在水中溶解的过程，理解水的溶解特性。

水的溶解性

通过实验，如让水流过不同形状的管道，孩子们可以直观地看到水流动的特性。

水的流动性

8

2021/10/10/周日

水的用途

水是生命之源，人们日常生活中不可或缺，用于饮用、烹饪和制作各种食物。

饮用和烹饪

水是农作物生长的关键，通过灌溉系统为农田提供必需的水分。

农业灌溉

水用于洗澡、洗衣、清洁家居和街道，保持个人和环境卫生。

清洁和卫生

水在工业生产中扮演重要角色，用于冷却、加热、运输和作为化学反应的介质。

工业应用

01

02

03

04

9

2021/10/10/周日

水的循环

通过观察水中的物体，孩子们可以理解水是透明的，能够清楚看到水下物体。

水的透明性

通过将食盐或糖放入水中，孩子们可以观察到固体物质在水中溶解的现象，学习溶解的概念。

水的溶解性

通过实验，如倒水游戏，孩子们可以直观地看到水流动的特性，理解水无固定形状。

水的流动性

10

2021/10/10/周日

水的保护

通过观察水的不同状态，孩子们能够描述水的特性，如流动、透明等。

观察与描述

01

孩子们通过简单的实验，如水的蒸发和凝结，来培养基本的科学实验操作技能。

实验操作能力

02

11

2021/10/10/周日

教案方法

03

12

2021/10/10/周日

观察法

通过观察水的变化，激发幼儿对自然界的好奇心和探索欲望。

01

在小组活动中，鼓励幼儿相互协作，共同完成科学实验，培养团队精神。

02

通过学习水的循环和保护水资源的重要性，培养幼儿爱护环境的情感。

03

让幼儿通过实验操作，体验成功解决问题的喜悦，增强自信心和自我效能感。

04

培养好奇心

增强合作意识

激发爱护环境的情感

提升自我效能感

13

2021/10/10/周日

实验法

水是生命之源，人们日常生活中不可或缺，用于饮用、烹饪和制作各种食物。

饮用和烹饪

01

水用于清洁身体、衣物和家庭环境，保持个人和公共卫生。

清洁和卫生

02

水是农作物生长的重要条件，通过灌溉系统为农田提供必需的水分。

农业灌溉

03

在工业生产中，水用于冷却、加热、运输和作为化学反应的介质。

工业应用

04

14

2021/10/10/周日

讨论法

通过观察水的不同状态，孩子们能够描述水的特性，如流动、透明等。

观察与描述

孩子们通过简单的实验，如冰融化，学会基本的科学实验操作和观察记录。

实验操作能力

15

2021/10/10/周日

游戏法

通过观察和实验，让孩子们认识到水是无色、无味、透明的液体。

理解水的特性

通过加热和冷却水，让孩子们了解水可以变成水蒸气和冰。

认识水的形态变化

通过讨论和活动，让孩子们了解水在日常生活中的多种用途。

学习水的用途

通过模拟实验，让孩子们初步理解水循环的自然现象，如蒸发和降水。

探索水的循环过程

16

2021/10/10/周日

教案过程

04

17

2021/10/10/周日

导入新课

通过观察水中的物体，孩子们可以理解水是透明的，能够清晰看到水下的景象。

水的透明性

通过将食盐或糖放入水中，孩子们可以观察到固体物质在水中溶解的过程，理解水的溶解特性。

水的溶解性

通过实验，如让水流过不同形状的管