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三人合作画人幼教中班美术标准教案

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目录

评价标准

05

教学目标

01

教学准备

02

教学过程

03

合作方式

04

教学目标

01

认知目标

通过绘画活动，让幼儿认识并区分红、黄、蓝等基本颜色，培养色彩感知能力。

认识基本色彩

通过观察和绘画，引导幼儿认识圆形、正方形、三角形等基本几何形状。

理解简单形状

通过绘画人体，让幼儿认识头部、四肢等人体基本部位，增强身体认知。

认识人体基本部位

通过摆放和绘画物体，让幼儿理解上下、前后、左右等基本空间关系。

理解空间关系

技能目标

通过观察和使用各种颜色，孩子们将提高对色彩搭配和运用的感知能力。

培养色彩感知能力

通过合作绘画活动，孩子们将学会使用不同的绘画工具和材料，如蜡笔、水彩等。

掌握基本绘画技巧

情感目标

培养合作意识

通过三人合作绘画，孩子们学会相互沟通、协调，培养团队合作精神。

激发创造力和想象力

鼓励孩子们自由表达，通过绘画活动激发他们的创造力和想象力。

增强自信心和成就感

完成一幅合作画作后，孩子们能感受到成就感，从而增强自信心。

教学准备

02

教学材料准备

准备教学用的范画、图片和视频，帮助幼儿理解绘画主题和步骤。

辅助教具的准备

选择适合幼儿使用的水彩笔、蜡笔和彩色铅笔，确保安全无毒，易于握持。

绘画工具的选择

教学环境准备

设置专门的美术角，配备画架、颜料、画纸等，激发孩子们的创作热情。

布置美术角

围绕“三人合作”主题，布置教室，如设置合作绘画的海报，营造合作学习的氛围。

创设主题氛围

确保教室内无尖锐物品，使用无毒水彩笔和颜料，保护孩子们的安全。

安全防护措施

设立展示区，用于孩子们展示自己的作品，增强他们的成就感和自信心。

准备展示空间

01

02

03

04

学生准备

培养绘画技巧

学习色彩搭配

01

通过指导孩子们使用不同的绘画工具和材料，提高他们的手眼协调能力和创造力。

02

教授孩子们基本的色彩理论，让他们学会如何搭配色彩，创作出和谐美观的画作。

教学过程

03

导入新课

选择适合幼儿使用的水彩笔、蜡笔等绘画工具，确保安全无毒，易于握持。

绘画工具的选择

01

准备各种颜色的纸张、彩纸、布料等，激发孩子们的创作灵感和兴趣。

绘画材料的准备

02

合作绘画活动

通过三人合作绘画，孩子们学会相互沟通、协调，培养团队合作精神。

01

培养合作意识

鼓励孩子们自由表达，通过绘画活动激发他们的创造力和想象力。

02

激发创造力和想象力

完成作品后，孩子们通过展示和分享，增强自我表达的自信心。

03

增强自信心

作品展示与讨论

通过使用多种颜色的画笔和颜料，孩子们能够辨识并运用基本色彩，提高色彩搭配能力。

培养色彩感知能力

通过绘画活动，孩子们练习手部动作与视觉观察的协调，增强手眼协调性，提高绘画技能。

提升手眼协调性

总结与反思

选择适合幼儿使用的无毒水彩笔、蜡笔和画纸，确保安全性和易用性。

绘画工具的选择

准备故事书、图片和模型等辅助教具，帮助幼儿理解绘画主题和激发创作灵感。

辅助教具的准备

合作方式

04

分工合作

根据教学主题，布置教室环境，如挂上孩子们的作品，营造艺术氛围。

布置教室

01

确保每位孩子都有足够的画纸、颜料、画笔等画具，方便他们自由创作。

准备画具

02

检查教室内的安全设施，确保没有尖锐物品或易碎物品，为孩子们提供安全的学习环境。

安全检查

03

设置特定主题的角落，如“动物园”或“森林”，激发孩子们的想象力和创作灵感。

创设情境

04

协作交流

通过绘画活动，让幼儿认识红、黄、蓝等基本颜色，培养色彩感知能力。

认识基本色彩

01

02

03

04

通过拼贴和绘画，让幼儿理解圆形、正方形、三角形等基本几何形状。

理解形状概念

引导幼儿通过观察和想象，学习如何在画纸上安排主体和背景，理解构图的基本概念。

学习简单构图

介绍不同的绘画工具如蜡笔、水彩笔等，让幼儿了解它们的用途和使用方法。

认识绘画工具

评价与反馈

通过三人合作绘画，孩子们学会相互沟通、协调，培养团队合作精神。

培养合作意识

鼓励孩子们自由表达，通过绘画活动激发他们的创造力和想象力。

激发创造力和想象力

完成作品后，孩子们通过展示和分享，增强自我表达的自信心。

增强自信心

评价标准

05

学生评价标准

01

通过练习，孩子们能够使用不同的绘画工具，如蜡笔、水彩笔，进行基本的线条和色彩运用。

02

通过观察周围环境和事物，孩子们能够发挥想象力，创作出具有个人特色的画作。

掌握基本绘画技巧

培养观察力和想象力

教师评价标准

选择适合中班幼儿使用的无毒水彩笔、蜡笔和画纸，确保安全性和易用性。

绘画工具的选择

01

准备教学用的范画、图片或实物模型，帮助幼儿理解绘画主题和内容。

辅助教具的准备

02

家长评价标准

通过三人合作绘画，孩子们学会相互沟通、协