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教育心得：幼儿园课程生活化视野下的一日生活组织探讨

摘要：幼儿园课程生活化的实质是通过课程让幼儿在他自己的世界里更具活力地生长。研究者在课程生活化视野下，分析了当前幼儿园一日生活在组织过程中存在的若干问题，提出教师应该关注一日生活组织的生活性、流畅性、共事性、稳定性和灵活性，为幼儿创造幸福的幼儿园生活。

幼儿园课程生活化作为一种新的课程理念，其实质是通过课程让幼儿在他自己的世界里更具活力地生长。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活。”〔1〕虽然当前幼儿园一日生活质量日渐提升，但还是存在较多问题。本文试