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《小数的意义和读写法（第2课时）》教案
教学目标
1.认识小数的数位顺序表，会读、写小数，理解十进位值制，进一步理解小数的意义，
2.通过读、写、对比、分析、归纳等数学活动，体会数位和计数单位的价值，培养数感。
3.感受知识之间的内在联系。体会小数在实际生活中的应用。
教学内容
教学重点：
通过认识小数数位顺序表，会读、写小数。
教学难点：
体会数位和计数单位的价值。
教学过程
一、复习旧知，引入新课
（一）读出计数器表示的整数
1.一颗珠子，摆放不同位置，珠子表示的数的大小就不同。
2.这颗珠子还能表示更大的数吗？
（二）复习整数的数位顺序表
请同学们观察这些计数单位，有什么特点？
预设
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