2024年秋新青岛版（六三制）数学三年级上册教学课件 第1单元 信息窗2 认识第几和1~5数的大小比较 - 副本.pptxVIP

一快乐的课堂信息窗2认识第几和1~5数的大小比较优秀范例，科学使用相互借鉴，取长补短

情景导入图中的同学们在做什么？你能提出什么问题？优秀范例，科学使用相互借鉴，取长补短

你问我说小冬排第几？小云呢？优秀范例，科学使用相互借鉴，取长补短

你问我说小冬排第几？小云呢？从前往后数，小冬排第2名。从后往前数，小冬排第4名。从前往后数，小云排第3名。从后往前数，小云也排第3名。小雨排第几？小夏呢？优秀范例，科学使用相互借鉴，取长补短

小试牛刀1．“△”排第几？(1)从“”数起，“△”排第()。(2)从“”数起，“△”排第()。24优秀范例，科学使用相互借鉴，取长补短

你问我说哪组人数多？怎么还没开始？两边人数不一样多。54优秀范例，科学使用相互借鉴，取长补短

你问我说哪组人数多？5人比4人多，4人比5人少。54优秀范例，科学使用相互借鉴，取长补短

你问我说54读作：5大于4。大于号45读作：4小于5。小于号优秀范例，科学使用相互借鉴，取长补短

现在可以比赛了吗？你问我说优秀范例，科学使用相互借鉴，取长补短

现在可以比赛了吗？你问我说55优秀范例，科学使用相互借鉴，取长补短

现在可以比赛了吗？你问我说555=5读作：5等于