学前班语文标准教案第一节课.pptx

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学前班语文标准教案第一节课

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1

2021/10/10/周日

目录

CONTENTS

01

教学目标

06

评价方式

02

教学内容

03

教学方法

04

教学活动

05

作业布置

2

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教学目标

章节副标题

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认知目标

通过互动游戏和故事讲述,让学生认识并记忆日常生活中的基础词汇。

掌握基本词汇

通过模仿和练习,使学生能够理解并使用简单的陈述句和疑问句。

理解简单句型

通过字母歌和数字游戏,帮助学生初步认识英文字母和数字,为书写和计数打基础。

认识字母和数字

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技能目标

通过听故事、儿歌等活动,训练孩子们的听力,增强他们对不同声音和语调的辨识能力。

发展听辨音能力

通过互动游戏和故事讲述,激发孩子们的语言表达兴趣,提高他们的口语表达能力。

培养语言表达能力

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情感目标

培养学习兴趣

通过互动游戏和故事讲述,激发学生对语文学习的热情和兴趣。

增强自信心

通过鼓励和表扬,帮助学生建立自信,敢于在课堂上表达自己的想法。

培养合作精神

通过小组活动和角色扮演,让学生学会合作,培养团队协作能力。

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教学内容

章节副标题

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课程主题

通过互动游戏和歌曲,引导孩子们认识并发音26个英文字母。

认识字母

教授孩子们日常生活中的基础词汇,如颜色、动物、食物等。

基础词汇学习

通过图片和实物,帮助孩子们理解并构建简单的句子结构。

简单句子构建

讲述简单有趣的故事,激发孩子们对语言学习的兴趣和想象力。

故事时间

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词汇教学

通过图片和实物展示,引导学生认识并学习与日常生活相关的基础词汇。

基础词汇引入

设计词汇接龙、猜谜等游戏,让学生在轻松愉快的氛围中学习和巩固新词汇。

词汇的互动游戏

将词汇按照主题进行分类,如动物、食物、颜色等,帮助学生系统地掌握和记忆。

词汇的分类学习

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句型教学

通过有趣的故事和游戏,激发学生对语文学习的热情和兴趣。

培养学习兴趣

01

02

鼓励学生大胆表达,对学生的每一次尝试给予积极反馈,以增强他们的自信心。

增强自信心

03

通过小组活动和角色扮演,让学生学会合作,培养团队协作能力。

培养合作精神

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阅读材料

通过互动游戏和故事讲述,培养学生的语言表达和倾听理解能力。

语言表达能力

01

引导学生认识字母和简单词汇,通过指读和跟读练习,提高阅读兴趣和初步阅读技能。

基本阅读技能

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教学方法

章节副标题

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启发式教学

通过互动游戏和故事讲述,让学生认识并记忆20个常用汉字。

掌握基本汉字

设计观察活动,让学生通过观察自然和生活中的事物,提高观察细节的能力。

培养观察力

通过图片和实物辅助,引导学生理解并运用简单的主谓宾结构句子。

理解简单句式

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游戏化教学

通过图片和实物展示,引导学生认识并学习与日常生活紧密相关的基础词汇。

基础词汇的引入

01

将词汇按照主题进行分类,如动物、食物、颜色等,帮助学生系统地掌握和记忆。

词汇的分类教学

02

设计词汇接龙、猜谜等游戏,让学生在互动中学习新词汇,提高学习兴趣。

互动式词汇游戏

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情境模拟

通过互动游戏和歌曲,引导孩子们认识英文字母并学习基本的发音规则。

01

通过图片和实物展示,教授孩子们日常生活中的基础词汇,如颜色、动物等。

02

通过故事讲述和角色扮演,让孩子们理解并运用简单的句型结构进行基本对话。

03

通过阅读绘本和互动故事,激发孩子们对阅读的兴趣,培养良好的阅读习惯。

04

认识字母和发音

学习简单词汇

基本句型结构

培养阅读兴趣

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多媒体辅助

通过有趣的故事和游戏,激发学生对语文学习的热情和兴趣。

培养学习兴趣

通过鼓励和正面反馈,帮助学生建立学习语文的自信心。

增强自信心

通过小组活动和角色扮演,让学生学会合作,培养团队协作能力。

培养合作精神

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教学活动

章节副标题

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互动问答

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通过互动游戏和故事讲述,激发孩子们的语言表达兴趣,提高他们的口语交流能力。

02

通过图文并茂的绘本阅读,引导孩子们理解故事情节,培养他们的初步阅读理解能力。

培养语言表达能力

发展阅读理解技巧

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角色扮演

培养学习兴趣

01

通过互动游戏和故事讲述,激发学生对语文学习的热情和兴趣

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