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幼儿体能大循环园本化行动研究报告
摘要：×××园通过探索幼儿体能大循环运动模式，不仅丰富了该园户外活动的组织形式，而且提升了全体幼儿身体素质，赢得了家长的信任和支持；同时还促进了教师与家长、教师与幼儿、教师间、幼儿间良好人际关系的建立，实现幼儿和教师的共同成长与进步。该报告沿着“落地、生根、发芽、开花与结果”的内在逻辑较为详实地汇报了该园开展幼儿体能大循环的行动研究情况，真实地反映出行动研究的成果。
关键词：幼儿，体能大循环，行动研究
引 言：
《幼儿园工作规程》指出：“为更好地锻炼幼儿身体，增强幼儿体能，幼儿园要利用本地自然环境，开展相关户外锻炼活动。”[1]鉴于幼儿年龄特点与身心发展
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