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2025甘肃兰州大学第一医院管理岗位招聘6人笔试备考题库及答案详解(考点梳理).docx

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2025甘肃兰州大学第一医院管理岗位招聘6人笔试备考题库

第一部分单选题(60题)

1、用于支付工资的货币执行的货币职能是()。

A.支付手段

B.价值尺度

C.流通手段

D.价格标准

【答案】:A

【解析】本题主要考查货币职能的相关知识。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。价值尺度是指货币表现其他一切商品是否具有价值和衡量其价值量大小的职能,它是货币的基本职能之一,比如商品的标价,不需要现实的货币,只需观念上的货币即可。流通手段是货币在商品流通中充当交换媒介借以实现商品价值的职能,执行流通手段职能时,必须是现实的货币。在商品交换过程中,商品出卖者把商品转化为货币,然后再用货币去购买商品。支付手段是指货币用于清偿债务、支付赋税、租金、工资等的职能。这一职能是为适应商品生产和商品交换发展的需要而发展起来的,在支付工资时,货币并不是与商品同时进行交换,而是在一定时间后支付,货币执行的就是支付手段职能。价格标准不是货币的职能,它是指包含一定重量贵金属的货币单位及其等分,主要用于衡量货币本身的量。用于支付工资时,货币是用于支付劳动报酬,并非在工资支付的同时进行商品交换,不符合价值尺度、流通手段的定义,而价格标准并非货币职能。所以用于支付工资的货币执行的是支付手段职能。

2、公文的作者是指()。

A.撰拟文章的工作人员

B.制发文件的机关

C.审核签发文件的机关工作人员

D.参与文件形成过程的全体机关工作人员

【答案】:B

【解析】公文是各级各类国家机构、社会团体和企事业单位在处理公务活动中有着特定效能和广泛用途的文书,其作者是指制发文件的机关。撰拟文章的工作人员只是负责撰写公文具体内容,不能代表公文的法定作者;审核签发文件的机关工作人员履行的是审核签发职责,并非公文作者;参与文件形成过程的全体机关工作人员各自承担不同环节工作,也不能等同于公文作者。所以该题答案是制发文件的机关。

3、在图书馆阅览时应有的文明行为是()

A.安静阅读、不高声喧哗

B.接听手机

C.躲在角落里吸烟

D.与熟人窃窃私语

【答案】:A

【解析】其中三项皆是不文明行为,只有一项符合题意,应选符合题意的这一项。考点:心理素质与社

4、陶渊明为东晋时期著名诗人,被后世尊称为“百世田园之主,古隐逸之宗”。其诗歌可分为饮酒诗、咏怀诗和()三大类。

A.田园诗

B.游记

C.边塞诗

D.言志诗

【答案】:A

【解析】该题考查陶渊明诗歌的分类。陶渊明是东晋著名诗人,有“百世田园之主,千古隐逸之宗”的美誉。他在诗歌创作上成就颇高,其诗歌主要分为饮酒诗、咏怀诗和田园诗三大类。田园诗是陶渊明诗歌的重要组成部分,他以清新自然的笔触描绘了乡村生活的宁静与美好,展现了独特的田园风光和生活情趣,为后世田园诗的发展奠定了基础。而游记通常是对旅行经历和见闻的记录;边塞诗主要描绘边疆地区的自然风光、战争生活等;言志诗侧重于表达诗人的志向和抱负,这些都并非陶渊明诗歌分类的范畴。所以正确答案是田园诗。

5、甲将与其有私仇的乙打昏在地后逃跑,此时丙路过,见乙不省人事,遂将其所戴的价值2万元的名表偷走。本案中()。

A.甲和丙共同构成故意伤害罪

B.甲构成故意伤害罪,丙构成盗窃罪

C.甲构成故意伤害罪,丙构成抢劫罪

D.甲和丙共同构成盗窃罪

【答案】:B

【解析】本题可根据甲、丙两人的不同行为,结合故意伤害罪、盗窃罪、抢劫罪以及共同犯罪的构成要件来进行分析。对于甲的行为,甲将与其有私仇的乙打昏在地,甲主观上有伤害乙的故意,客观上实施了将乙打昏的伤害行为,此行为符合故意伤害罪的构成要件,因此甲构成故意伤害罪。对于丙的行为,丙路过时见乙不省人事,遂将其所戴的价值2万元的名表偷走。丙以非法占有为目的,趁乙无法反抗之机秘密窃取乙的财物,其行为符合盗窃罪的构成要件,所以丙构成盗窃罪。关于共同犯罪,共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。在本题中,甲实施伤害行为与丙实施盗窃行为之间并没有共同的故意,二者的行为是相互独立的,因此甲和丙不构成共同犯罪。而抢劫罪是指以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的行为,丙并没有对乙实施暴力、胁迫等行为,所以丙不构成抢劫罪。综上,甲构成故意伤害罪,丙构成盗窃罪。

6、从3月下旬到10月上旬,太阳在地球上直射位置的移动规律是()。

A.赤道-南回归线-赤道

B.赤道-北回归线-赤道

C.南回归线-赤道-北回归线

D.北回归线-赤道-南回归线

【答案】:B

【解析】太阳直射点的变化规律是:春分(3月21日前后)时,太阳直射点位于赤道(0°),之后向北移动;夏至(6月22日前后)时,太阳直射点位于北回归线(23°26ˊN),之后开始向南移动;秋分(9月23日前后)时,太阳直射点回到赤道(0°),之后继续向

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