原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
学前班体育活动标准教案范本
,aclicktounlimitedpossibilities
汇报人：
1
2021/10/10/周日
目录
01
教案设计原则
02
活动目标设定
03
具体活动内容
04
评估与反馈
2
2021/10/10/周日
教案设计原则
01
3
2021/10/10/周日
教育目标导向
教案应设定清晰的学习目标，如提高协调性、增强团队合作能力等，确保活动有明确方向。
明确具体的学习成果
根据学前班儿童的年龄特点，设计适宜的体育活动，如平衡木、接力跑，以促进其全面发展。
适应不同年龄阶段
4
2021/10/10/周日
安全性原则
选择适合学前儿童体能的运动，避免过度负荷，确保孩子们在活动中既得到锻炼又不会受伤。
适宜的运动强度
教师应示范正确的运动技巧，引导孩子们学习安全的动作，预防因动作不当导致的伤害。
正确的动作指导
确保活动场地无危险物品，地面平坦防滑，器械安全稳固，避免意外伤害的发生。
安全的活动环境
5
2021/10/10/周日
适宜性原则
根据学前儿童的年龄特点设计活动，确保内容既不超出其能力范围，也不过于简单。
年龄适宜性
教案应考虑儿童的兴趣点，通过游戏和故事等元素激发孩子们参与体育活动的热情。
兴趣适宜性
6
2021/10/10/周日
创新性原则
设计教案时加入游戏化元素，如角色扮演、竞赛等，提高孩子们参与体育活动的兴趣。
融入游戏化元素
鼓励孩子们自主探索运动器材和活动方式，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
鼓励自主探索
运用故事讲述、情景模拟等新颖教学方法，激发孩子们的想象力和创造力。
采用新颖教学方法
7
2021/10/10/周日
可操作性原则
明确具体目标
教案应设定清晰、可量化的教学目标，便于教师执行和学生理解。
适宜的难度设置
评估与反馈机制
设计可操作的评估标准和反馈环节，帮助教师及时调整教学方法和内容。
活动难度应与学前班儿童的年龄和能力相匹配，确保每个孩子都能参与。
具体步骤指导
详细描述活动的每个步骤，包括准备、进行和结束阶段，确保活动顺利进行。
8
2021/10/10/周日
活动目标设定
02
9
2021/10/10/周日
健康体能目标
选择适合学前儿童体能的运动，避免过度疲劳或运动伤害。
适宜的运动强度
01
02
确保活动场地无危险物品，地面平坦防滑，设施安全可靠。
安全的活动环境
03
教师应提供正确的动作示范和指导，预防运动中的错误操作导致伤害。
正确的运动指导
10
2021/10/10/周日
技能掌握目标
设计教案时加入游戏化元素，如角色扮演、竞赛等，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
融入游戏化元素
鼓励幼儿自主探索运动方式，通过尝试和错误学习，培养解决问题的能力。
鼓励自主探索
运用各种教学资源，如音乐、故事、道具等，丰富体育活动内容，提高教学效果。
利用多样化的教学资源
01
02
03
11
2021/10/10/周日
社交互动目标
设计教案时，确保体育活动适合学前班儿童的年龄特点和身体发展水平。
01
确保活动与年龄相符
教案应注重培养儿童的身体协调性、团队合作精神及基本运动技能。
02
促进儿童全面发展
12
2021/10/10/周日
情感态度目标
选择适合学前班儿童年龄特点的体育活动，如简单的接力跑、跳绳等。
年龄适宜性
01
考虑每个孩子的身体条件和兴趣，设计不同难度的活动，确保每个孩子都能参与和享受。
个体差异适宜性
02
13
2021/10/10/周日
具体活动内容
03
14
2021/10/10/周日
游戏活动设计
明确具体目标
教案应设定清晰、可量化的教学目标，确保每个活动都有明确的教育目的。
资源和材料的可行性
确保所需的教学资源和材料易于获取，且在实际教学环境中易于操作和管理。
适宜的难度水平
可评估的成果
活动难度应与学前班儿童的年龄和能力相匹配，既不超出也不低于他们的实际水平。
设计教案时应考虑如何评估活动效果，确保教学成果可以被观察和记录。
15
2021/10/10/周日
基本体能训练
设计教案时，确保体育活动适合学前班儿童的年龄特点和认知发展水平。
教案应注重体育活动在促进儿童身体、社交和情感发展方面的教育目标。
确保活动与年龄相符
促进儿童全面发展
16
2021/10/10/周日
小型体育比赛
01
设计教案时需考虑学前儿童的身心发展水平，确保活动难度适中，符合其年龄特征。
02
教案应包含不同难度的活动，以适应每个孩子的个别差异，促进所有儿童的发展。
考虑儿童年龄特点
适应不同能力水平
17
2021/10/10/周日
创意体育游戏
选择平坦无杂物的场地进行体育活动，避免孩子在活动中受伤。
确保活动场地安全
01
选用适合儿童体型和力量的器材，确保器材无损坏，避免意外发生。
使用适
文档评论（0）