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素养立意下的小学英语命题实践探索

摘要：评价旨在测评学生核心素养的发展水平，促进学生全面、健康而有个性的发展。素养立意下的英语命题应注重创设真实生活化任务情境、植入文化元素、精选多模态语篇、打破学科界限，充分发挥评价的以评促学、以评促教、以评促研的作用。

关键词：核心素养，命题，任务情境，文化元素，多模态语篇，学科融合

引 言：评价是英语课程的重要组成部分，对促进学生核心素养的发展具有重要作用。《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）在评价建议中明确指出，义务教育英语命题要强化育人导向，注重命题的素养立意，在真实的情境中，全面考查学生在解决真实问题、完成真实任务的过程