幼儿园中班标准教案《爱吃糖的老虎》.pptxVIP

幼儿园中班标准教案《爱吃糖的老虎》汇报人：

CONTENTS01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05评价与反思

教学目标PART01

认知目标通过讲述《爱吃糖的老虎》的故事，让幼儿理解故事的基本情节和角色行为。理解故事情节通过故事教学，让幼儿学习与故事情节相关的词汇，如“糖果”、“森林”、“朋友”等。学习基本词汇通过故事中的老虎角色，引导幼儿认识老虎的外观特征和生活习性。认识动物特征010203

技能目标通过绘画和手工活动，让幼儿动手制作与故事相关的物品，锻炼手眼协调能力。增强动手操作技能通过角色扮演和故事复述，提高幼儿的语言表达和理解能力。培养语言表达能力

情感目标通过故事中老虎的转变，引导幼儿理解他人感受，培养他们的同情心。培养同情心鼓励幼儿分享故事，讨论如何帮助他人，激发他们的爱心和助人为乐的精神。激发爱心通过讨论老虎吃糖的行为，教育幼儿学会控制自己的欲望，增强自我控制力。增强自我控制力通过小组活动，让幼儿共同完成与故事相关的游戏或手工，培养他们的合作意识。促进合作意识

教学内容PART02

故事梗概森林里的小动物们用智慧帮助老虎改正了爱吃糖的坏习惯，教会了它平衡饮食。小动物们的智慧爱吃糖的老虎因贪吃糖果而遭遇各种麻烦，最终意识到健康饮食的重要性。老虎的甜食诱惑

主要角色介绍小老虎小老虎是故事的主角，它非常喜欢吃糖，但最终学会了控制自己的欲望。森林里的小动物们这些小动物是故事中的配角，他们帮助小老虎认识到吃糖过多的坏处。智慧的老猫头鹰老猫头鹰是森林中的智者，它用智慧帮助小老虎改正了爱吃糖的习惯。

主题思想通过角色扮演和故事复述，提高幼儿的语言组织和表达能力。培养语言表达能力通过绘画和手工活动，锻炼幼儿的精细动作和创造力。增强动手操作技能

教学方法PART03

游戏教学法小老虎因贪吃糖果，导致牙齿疼痛，从而认识到健康饮食的重要性。小老虎的甜蜜诱惑小动物们为小老虎举办了一场关于健康饮食的教育活动，帮助它改正不良习惯。森林里的健康小课堂

情境模拟法通过讲述《爱吃糖的老虎》的故事，让幼儿理解故事的基本情节和角色行为。理解故事情节通过故事教学，让幼儿认识与故事情节相关的词汇，如“老虎”、“糖果”、“健康”等。认识基本词汇通过讨论老虎吃糖后的后果，引导幼儿思考原因和结果，培养初步的逻辑思维能力。培养逻辑思维

启发式教学小兔子是故事中的智慧角色，它用机智避免了被老虎吃掉的命运。小兔子01老虎因贪吃糖而变得懒惰和肥胖，最终被小兔子巧妙逃脱。爱吃糖的老虎02森林中的其他动物们见证了小兔子与老虎之间的智斗，也学到了教训。森林里的其他动物03

教学过程PART04

导入新课通过角色扮演和故事复述，提高幼儿的语言组织和表达能力。01培养语言表达能力通过绘画和手工活动，让幼儿动手制作与故事相关的道具，锻炼手眼协调能力。02增强动手操作技能

故事讲述通过故事中的老虎形象，引导幼儿理解他人感受，培养他们的同情心和关爱之情。培养同情心通过讨论老虎吃糖的行为，教育幼儿学会控制自己的欲望，培养良好的自我管理能力。增强自我控制力通过小组活动，鼓励幼儿相互合作，共同完成任务，从而培养他们的团队协作意识。激发合作精神通过角色扮演和故事复述，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，增强自信心和语言表达能力。提升自信与表达能力

角色扮演爱吃糖的老虎因过度食用甜食导致牙齿疼痛，从而开始反思自己的饮食习惯。老虎的甜食偏好在医生的建议下，老虎开始尝试健康食物，并逐渐养成良好的饮食习惯。老虎的健康转变

情感体验通过角色扮演和故事复述，提高幼儿的语言组织和表达能力。培养语言表达能力01通过绘画和手工制作，锻炼幼儿的精细动作和创造力。增强动手操作技能02

总结提升01爱吃糖的老虎因为过度食用甜食导致牙齿疼痛，从而开始反思自己的饮食习惯。02在老虎牙疼时，小动物们纷纷伸出援手，教给老虎如何正确饮食和保护牙齿。老虎的甜食癖好小动物们的帮助

评价与反思PART05

学生学习效果评价培养语言表达能力通过角色扮演和故事复述，提高幼儿的语言组织和表达能力。0102增强动手操作技能通过绘画和手工活动，让幼儿动手制作与故事相关的物品，锻炼其精细动作技能。

教学方法反思小兔子是故事中的聪明角色，它用智慧避免了被老虎吃掉的命运。小兔子森林中的其他动物们见证了小兔子与老虎之间的智斗，也从中学会了教训。森林里的其他动物老虎因贪吃糖而变得懒惰和虚弱，成为小兔子智斗的对象。爱吃糖的老虎

教学内容调整建议通过故事中老虎的转变，引导幼儿理解他人感受，培养他们的同情心。培养同情心鼓励幼儿分享故事中的情感体验，让他们理解分享的快乐和重要性。激发分享意识通过讨论老虎吃糖的行为，教育幼儿学会控制自己的欲望，增强自我管理能力。增强自我控制力通过角色扮演和讨论，让幼儿认识到自己的行为对他人可能产生的影响，培养责