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2025年西安高新区公办学校招聘(532人)笔试备考试题及答案详解(历年真题).docx

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2025年西安高新区公办学校招聘(532人)笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、()是指企业遵循与过去相同的战略目标,保持一贯的成长速度,且不改变基本的产品或经营范围。它在产品、市场等方面采取以守为攻、以安全经营为宗旨,不冒较大风险的一种战略。

A.发展型战略

B.收缩型战略

C.稳定型战略

D.混合型战略

【答案】:C

【解析】这种战略描述的特点是遵循过去相同战略目标,保持一贯成长速度,不改变基本产品或经营范围,以守为攻、安全经营、不冒较大风险。发展型战略通常是企业寻求增长和扩张,会有新的发展举措,与描述不符;收缩型战略是企业缩小经营规模、减少业务范围等,与题干中不改变基本情况相悖;稳定型战略强调维持现状,企业保持现有的战略目标、成长速度和业务范围,符合以守为攻、安全经营的特点;混合型战略是多种战略的组合,题干未体现这种组合特点。所以答案是稳定型战略。

2、“一人就业,全家脱贫,有事干,穷根断”。某市推出精准补贴政策,为贫困人员发放培训补贴,贫困人员经培训合格后可在大城市找到合适工作。这体现出()。

A.就业是民生之本,劳动是劳动者脑力和体力的支出

B.政府统筹安排劳动者就业,贫困地区人民获得生活来源

C.劳动者只有提高劳动技能,才能适应劳动力市场的需求

D.政府运用经济手段增加居民收入,改善人民生活条件

【答案】:C

【解析】该题考查对题干所体现内容的理解。题干中某市出台精准补贴政策,给贫困人员发放培训补贴,使贫困人员经培训合格后在大城市找到合适工作。就业是民生之本,题干重点强调政府通过政策促进贫困人员就业以实现脱贫,并非强调劳动是劳动者脑力和体力的支出这一概念,所以此点不能体现题干核心内容。在市场经济条件下,政府主要是进行宏观调控和提供就业服务,并不是统筹安排劳动者就业,该说法不符合实际就业政策情况。题干主要突出的是政府政策的作用,而非仅仅强调劳动者自身提高劳动技能以适应劳动力市场需求,没有体现出题干中政策这一关键要素。政府出台精准补贴政策,给贫困人员发放培训补贴,这属于运用经济手段。通过这种方式让贫困人员找到工作,进而增加居民收入,改善人民生活条件,很好地体现了题干内容。综上所述,正确答案所体现的内容为政府运用经济手段增加居民收入,改善人民生活条件。

3、“三部曲”通常是指三部内容相互独立却又存在一定连贯性的文学作品。《幻灭》《动摇》《追求》是()。

A.茅盾的《蚀》三部曲

B.巴金的“激流”三部曲

C.郭沫若的自传体三部曲

D.郭小川的长诗“将军”三部曲

【答案】:A

【解析】本题主要考查对文学作品“三部曲”的了解。“三部曲”通常指三部内容各自独立但又有一定连贯性的文学作品。《幻灭》《动摇》《追求》是茅盾所创作的《蚀》三部曲,真实地反映了从大革命失败到革命走向复兴的历史转折时期,一部分小资产阶级知识分子的生活经历和思想情绪。巴金的“激流”三部曲包括《家》《春》《秋》,展现了封建大家庭的衰败与年轻一代的觉醒反抗。郭沫若的自传体三部曲为《学生时代》《革命春秋》《洪波曲》,以作者自身经历为线索反映了特定历史时期的社会风貌和个人成长。郭小川的长诗“将军”三部曲包含《月下》《雾中》《风前》,刻画了将军的形象及他的战斗生活。综上,正确答案是《蚀》三部曲。

4、我国《行政处罚法》规定,行政机关在调查或进行检查时,执法人员不得少于两人,并应当向当事人或有关人员出示证件。这体现了行政处罚程序中的()

A.调查制度

B.告知制度

C.表明身份制度

D.说明理由制度

【答案】:C

【解析】这道题考查对行政处罚程序中各项制度的理解。行政机关在调查或进行检查时,执法人员不少于两人并向当事人或有关人员出示证件,这一规定的核心目的是让当事人知晓执法人员的身份和执法权限,体现的是表明身份制度。而调查制度主要侧重于对案件事实的调查过程;告知制度强调的是行政机关将相关事项告知当事人;说明理由制度是指行政机关作出行政行为时要向当事人说明作出该行为的依据和理由。所以该题体现的是表明身份制度。

5、法官甲在审理民事案件时,下列哪一情形可以不予回避?()

A.甲是案件当事人

B.甲是当事人的表哥

C.当事人是甲的妻子

D.当事人是甲的同学

【答案】:D

【解析】《中华人民共和国民事诉讼法》第四十四条规定:审判人员有下列情形之一的必须回避,当事人有权用口头或者书面方式申请他们回避:①是本案当事人或者当事人、诉讼代理人的近亲属;②与本案有利害关系;③与本案当事人有其他关系,可能影响对案件公正审理的。同学关系不属于以上三种关系之一,可以不予回避。

6、春秋战国时期,首创私人办学的是()。

A.孔子

B.墨子

C.老子

D.庄子

【答案】:A

【解析】本题考查春秋战国时期首开私人办学的人物。在春秋战国时期,孔

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